Puslespil

Beskrivelse

Til timen har eleverne læst om et bevis, og det beviset har været gennemgået fælles tidligere.

Arbejdsarket udleveres som word-fil. Først skal brikkerne (dele af beviset) lægges i korrekt rækkefølge. Dernæst indskrives forklaring til hvert skridt i beviset (eller deres laves en Screencast el.lign).

Pædagogiske formål

Eleverne får sat ord på trinene i beviset og øver derved mundtlighed

Beviset forstås forhåbentlig bedre

Opbygningen af beviser forstås bedre

Grupperne kan differentieres, svagere grupper kan få større brikker og dygtige elever færre

Samarbejde

Niveau og emne

C-niveau og trigonometri

Konkrete eksempler

Vedhæftet et par eksempler med beviser klippet i stykker.

Dette kan også gøres for typiske regneopgaver.