Puslespil
Beskrivelse
Til timen har eleverne læst om et bevis, og det beviset har været gennemgået fælles tidligere.
Arbejdsarket udleveres som word-fil. Først skal brikkerne (dele af beviset) lægges i korrekt rækkefølge. Dernæst indskrives forklaring til hvert skridt i beviset (eller deres laves en Screencast el.lign).
Pædagogiske formål
Eleverne får sat ord på trinene i beviset og øver derved mundtlighed
Beviset forstås forhåbentlig bedre
Opbygningen af beviser forstås bedre
Grupperne kan differentieres, svagere grupper kan få større brikker og dygtige elever færre
Samarbejde
Niveau og emne
C-niveau og trigonometri
Konkrete eksempler
Vedhæftet et par eksempler med beviser klippet i stykker.
Dette kan også gøres for typiske regneopgaver.