Lampert, Khen

BIOGRAFÍA

Khen Lampert es un educador y un filósofo que enseña Filosofía, Historia, Estudios Culturales y de Educación. Tiene una amplia experiencia trabajando con niños en los barrios desfavorecidos de Israel, judíos y árabes. Lampert es un contribuyente importante a la filosofía de la cultura y la educación. Su trabajo se basa en una amplia gama de tradiciones teóricas que se extienden desde Marx a Paulo Freire , desde el budismo hasta hoy en el cristianismo , de Herbert Marcuse a Heinz Kohut . Él es un defensor radical de la no-violencia socio-oponiéndose con vigor activismo neoliberalismo (que él denomina como " neocapitalismo "), el militarismo, los fundamentalismos y los ataques postmodernos contra el Estado de bienestar , los jóvenes y los pobres. Importante labor Lampert se centra en la "Teoría de la Compasión radical", un término que acuñó para describir la naturaleza de una alternativa socio-educativa realidad. Según Lampert, una concepción radical de la compasión, en base a la necesidad imperiosa de cambiar la realidad, no sólo es necesario, sino que es posible, como la compasión radical está profundamente arraigado en nuestra naturaleza humana y no está mediada por la cultura.

Khen Lampert nació en 1957 en Tel-Aviv, después de que sus padres salieron de un kibutz. Desde el año 1980, después de graduarse de la escuela secundaria y el servicio militar, Lampert comenzó a trabajar con los niños en situación de riesgo y adolescentes. Ha trabajado como instructor, maestro, profesor, consejero y director, en varios marcos a caballo entre la educación y el bienestar. En 1999, Lampert ha fundado (junto con su compañero de trabajo Avidan Gady), un apoyo social de la red para los niños desfavorecidos, que trata de crear un cambio real en las vidas de los niños (judíos y árabes), de la exclusión a la inclusión social, en varios lugares de Israel. La red está trabajando para combatir la difícil situación de los niños a través de "mentoring generativo", es decir, un modelo único de crear un cambio a través de la interacción adulto-niño. El modelo generativo-mentoring se basa en la teoría social y la epistemología propuesto en los escritos de Lampert. Lampert completó su doctorado en filosofía y el estudio comparativo de las Culturas Universidad de Tel Aviv en 1997. Él es un profesor muy popular en la Academia, y publica importantes libros académicos sobre pedagogía crítico-, el análisis comparativo de la religión y la ética.