Delval,Juan
Aprender a aprender
BIOGRAFÍA
Juan Delval se doctoró en filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Realizó estudios en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra, donde fue alumno de Jean Piaget y Bärbel Inhelder, entre 1965 y 1967. También hizo estudios e investigaciones en otras universidades: en la Universidad de California, en Berkeley (1974–75; 1980, 1997–1998), Universidad de Brighton (1974), en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y en la Universidad de Harvard (1984–85).
Actualmente es catedrático de Psicología Evolutiva y Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Fue anteriormente Director del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, del Instituto de Ciencias de la Educación de esa universidad y Coordinador del Programa de Doctorado “Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar” en la U.A.M. Ha realizado conferencias, impartido cursos y realizado trabajos de investigación en diversos países del ámbito iberoamericano, entre ellos Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Haiti, México, Nicarágua, Panamá, Peru, República Dominicana, Guinea Ecuatorial. Además de ocupar diversos cargos en el área de educación
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BIBLIOGRAFÍA
El animismo y el pensamiento infantil. Madrid: Editorial Siglo XXI, 1975, 336 págs.
La inteligencia: su crecimiento y medida. Madrid: Salvat (Col. Temas Clave, n° 63), 1982.
Crecer y pensar. La construcción del conocimiento en la escuela. Barcelona: Editorial Laia. Colección Cuadernos de Pedagogía, n°. 11, 1983, 384 págs.
La escuela, el niño y el desarrollo intelectual. Madrid: Servicio de Publicaciones del MEC, 1985 (Col. "El niño y el conocimiento", n° 1), 37 págs.
El mecanismo y las etapas del desarrollo. Madrid: Servicio de Publicaciones del MEC, 1985 (Col. "El niño y el conocimiento, n° 2), 75 págs.
La psicología en la escuela. Madrid: Visor–Aprendizaje, 1986, 176 págs.
Niños y máquinas: Los ordenadores y la educación. Madrid: Alianza Editorial, (El Libro de Bolsillo, n° 1195), 1986, 318 págs.
Los fines de la educación. Madrid/México: Siglo XXI, 1990, X+109 págs. 20 ed., Madrid, 1993, 3ª0 ed. 1996. 7ª0 ed. mexicana 1999.
Aprender a aprender. I. El desarrollo de la capacidad de pensar. Madrid: Alhambra Longman, 1991, 90 págs.
Aprender a aprender. II. La construcción de explicaciones. Madrid: Alhambra Longman, 1991, 120 págs.
El desarrollo humano. Madrid/México: Siglo XXI, XVIII+626 págs. Reimpresión con correcciones, febrero 1995. 3ª ed. con correcciones 1996.
Moral, desarrollo y educación. Madrid: Anaya–Alauda, 1994, 195 págs. Reimpresión: 1994. 4ª edición, 2000 [ISBN 84–207–6149–4].
La comprensión de la organización social en niños y adolescentes. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 194 págs.
Aprender en la vida y en la escuela. Madrid: Ediciones Morata, 2000, 125 págs. (Colección "Razones y propuestas educativas”). 2ª ed. 2001.
Aprender na vida e aprender na escola. Versión ampliada y modificada de Aprender en la vida y en la escuela.
Descubrir el pensamiento de los niños. Introducción a la práctica del método clinico. Barcelona: Paidós, 2001, 279 págs.
La escuela posible. Cómo hacer una reforma de la educación. Barcelona: Ariel.
Para Leer…