Biostoria - Le carte di lettura per una scienza dello sguardo.

Una si fatta accezione ristretta del termine Storia, dà il valore storico solo al secondo periodo di evoluzione delle Società, costruendone il primato sulla Preistoria, e sulla possibile Post-storia, solo in virtù del semplice aspetto culturale-intellettuale. Tale indirizzo di senso è una forma di pregiudizio concettuale che toglie peso storico a tante Civiltà e con tale gabbia concettuale si può spiegare il perché e il come delle forme di dominio esercitate, ad esempio, dai bianchi sui pellerossa d'America, letti come semplici selvaggi che potevano essere uccisi con assoluta indifferenza.

Lo stesso termine Selvaggio toglie valore storico a chi abbia sviluppato una differente forma culturale, con una diversa modalità nell'esercitare la cittadinanza nella Vita.

Le carte di lettura hanno una grande valenza sulla topologia del pensiero, vincolando i modelli mentali con le inclinazioni dei versi nei giudizi storici.

2. Il Biostorico è principalmente uno studioso di dinamiche di campi vitali, letti come la gemmazione di "fatti-spazi-tempi" a più strati di organizzazioni, (struttura multi-proiettiva).

Il nodo di partenza è che:

1. • Tutto è storia, tutto è Vita.

   • Tutto ciò che prende uno spazio-tempo-fatto è un evento vitale che solo nell'azione di lettura può essere circoscritto e catalogato in relazione ad un particolare indirizzo disciplinare.

La cittadinanza è data dalla presa di realtà in un tempo 0 di presente, ed è quindi estesa al tutto cosmico.

Il campo privilegiato dell'indagine non sono i soli fatti-eventi umani, ma i processi che mettono in moto le dinamiche storiche con le traiettorie e le corrispondenze tra i sistemi vitali.

L'essere un'indagine a uno/Tutto, l'analisi biostorica predilige come bussola orientativa, nell'indagine, la finestra che circoscrive un campo fattuale a più spazi e a più tempi che può essere zoomato, allargato o ristretto, con visualizzazioni a grana fine o grossa, in funzione di un nuovo orizzonte osservativo che emerge nello studio. In tal modo l'indagine sconfina in tanti altri campi disciplinari e si colloca su una postazione meta-storica e meta-scientifica, come una lente-occhio d'osservazione sulle osservazioni (2° livello) che cerca di isolare le modalità di lettura, vincolate ai paradigmi sovra-logici che influenzano le giustificazioni fattuali con i relativi racconti.