112學年度國三忠和多元適性專題選修成果發表會

          專題課程中，老師會與學生說明專題的規劃與安排，而學生會進行主題發想及設定、資料分析與脈絡，再到小組討論、歸納結論與延伸，除了要發揮了個人思考邏輯能力與勇於嘗試的精神，更需要團隊之間的雙贏思維與統合綜效的領導力，在探究的過程，必定會遇到彼此間意見不合的時候，所以需要溝通與傾聽，才能讓專題實作順利發展。