聖心女中優質教學團隊榮譽事蹟報導

2015年聯合國為了迎戰貧富差距、氣候變遷、性別平權等議題，啟動「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），提出17項全球共同邁向永續發展的核心目標— SDGs 其中目標五: 實現性別平等，並賦予婦女權力。

本校是一所國際性的純女生學校，在輔導及生命教育課程中曾討論月經貧窮及童婚議題，在歷史課及英文課也曾學習世界女性領導人才的傳記。近日英國女王逝世的消息，讓師生再次回顧近百年來的英國歷史。而媒體熱衷討論的英國女王出席各場合的服裝款式、配色、材質，對於美感有著高敏銳度的聖心學子們當然不會放過。關心新聞報導的同時，部分同學生也注意到英國女王的照片很多數以裙裝為主，引發學生間的討論，到底是個人喜好抑或是傳統規定使然。

        無論個人喜好或遵循規定，西方女姓一直到20世紀才真正在法律上擁有穿著褲裝或裙裝的權利，女性穿衣自主權的取得和女權運動的發展密不可分，而歷史就是人類社會的鏡子，也希望能夠在此教案學生審視在衣著款式的選擇及布料方面的性別平等。

         本次教案先從英文課的家庭訪談開始，了解家中女性心中想要的穿著及符合社會角色的穿著有何差異，以性別平等的的角度來分析其中的異同，並用英文發表。在歷史單元帶學生認識西方歷史如何影響今日社會大中對服裝款式與布料的性別刻板印象，以及女性服裝款式的變化與女權發展的關係。

         最後讓學生反思、覺察當代社會當中的微歧視或性別刻板印象，並進一步思考身為高中學生可以有哪些具體行動，改善現狀。在美術課中，我們透過了解國外紡織女性藝術家，了解女性和紡織之間的關係，最後使用不同的布料拼湊出自己心中的女性典範圖像。