充滿美好祝福的成年 

        5月6日，學校為這一屆的高三同學們，舉辦溫馨隆重的成年禮。這個已舉辦大約三十年的重要活動，是聖心大家庭的大事，每一年都讓家長同學和來賓們深深感動！

這個溫馨動人的典禮，背後其實有跨領域的教育內涵，包含：

一、生涯教育科：透過採訪父母，學生看見父母對自己的誕生與成長的喜悅，也體驗到父母養育過程中的辛苦。採訪題目有：我出生時多重？我第一句會說的話是甚麼？我小時候最嚴重的一次生病？我Baby時有甚麼奇特的習慣？我的成長過程讓你印象最深的一件事是甚麼？完成訪問，學生寫下訪談心得：更加感受到父母的愛與關懷；與父母一起開懷大笑；深深覺得能平安長大真是不容易，感謝父母非常辛苦的照顧；也有學生說因為這次訪談感覺與家人更親近了。而後，學生在承諾卡上寫下對父母家人的承諾。

二、國文科：帶領學生了解古代及笄之禮以及各項成年禮儀的核心理念。也請學生訪問父母--命名的來由？多數是算命師取名的；有的是父母翻字典算筆劃吉凶；有祖父母賜名的；也有其中一字是族譜的傳字。關於<名字代表親長的哪種期望>？曉萱，早晨的萱草，清新素雅，感念母親；芷怡：生到我為「止」，不要再生了，快樂呀！學生還邀請父母（或任一長輩、老師）賜「字」，並說明用意。例：欣靜，字「定之」→定靜安慮得；紹喬，字「久安」→(英文名Joann音譯)，長久平安。老師也請學生運用自己的名字，撰寫對聯：

青昀：青木肅立穩如山  彩昀飄盪靜如畫

羽蕎：羽冠駿馬耀前程  蕎翼宅第騰萬里

三、美術科：在美術課從手捏土、修胚、素燒、上釉、植栽，學生親手製作在典禮中贈送父母的禮物--陶器搭配多肉植物。製作過程中融入對父母栽培的感恩，也讓學生想像爸媽拿到禮物的喜樂瞬間。作品雖未臻完美，但卻是孩子對爸媽最誠摯的感謝。

四、音樂科：指導學生融入真情，感念父母恩情。在禮儀中獻唱「奉獻」(長路奉獻給遠方，……歲月奉獻給季節 我拿什麼奉獻給你 我的爹娘……)。國文、輔導、美術等各科老師協同，已經透過多元課程，幫助高三學生裝備了良好的身心靈。讓同學們在隆重禮儀中，能有更深刻的體認。

          典禮當天，在古雅樂聲中，同學們牽著父親或母親的手，跨越滿飾鮮花的成年門，進入禮堂，象徵這些花樣年華的女孩，即將告別年少階段跨入生命的新里程，過去是父母牽著孩子的手成長，成年之後，將漸漸由孩子來牽著父母的手，照顧父母。

上賓知名作家許峰源律師，真誠地和同學分享他現在的人生觀：人生真正需要的不是目標，而是方向。生命不是往好的方向走，也不是往壞的方向走，而是往善的方向走。不積財也不積名，只是積善。他期勉同學們：生命的改變，就從積善的心念開始，就從善待每一個有緣與我們相遇的人開始。

在觀看每個孩子幼年時期的影片前，引言同學對家長們說：每一個成長片刻，都是見證奇蹟的時刻，這些由各位家長譜寫而成的奇蹟，一直存在著愛的模樣。現在，讓我們透過這段影片，向各位家長表達我們內心最真誠的感謝！

感恩致詞的同學向家長承諾：爸，媽，請您們放心，我們一定會成為善良且有擔當的人，但，即使成年了，我們仍永遠是那個最愛向您們撒嬌的小女孩！

家長致詞代表，是校友也曾任聖心老師，她以個人喜愛的詩人紀伯倫所寫的文字，與家長共勉：

你的孩子不是你的，他們是「生命」的子女，是生命自身的渴望。他們經你而生，但非出自於你，他們雖然和你在一起，卻不屬於你。你可以給他們愛，但別把你的思想也給他們，

因為他們有自己的思想。你的房子可以供他們安身，但無法讓他們的靈魂安住，因為他們的靈魂住在明日之屋，那裡你去不了，哪怕是在夢中。你可以勉強自己變得像他們，但不要想讓他們變得像你。因為生命不會倒退，也不會駐足於昨日。你好比一把弓，孩子是從你身上射出的生命之箭。弓箭手看見無窮路徑上的箭靶，於是祂大力拉彎你這把弓，希望祂的箭能射得又快又遠。欣然屈服在神的手中吧，因為祂既愛那疾飛的箭，也愛那穩定的弓。 

         這真是一場豐盛的生命之禮，師生家長和來賓都深深感動。許峰源律師特別在他的FB發表了他參與後的感想：許峰源-法羽老師 FB連結