En esta unidad estudiaremos las palabras compuestas y se trabajará el uso de los demostrativos. En aprendo la norma practicaremos la escritura de ga, go, gu, gue, gui güe, güi, en hablo y escribo ejercitaremos describir a las personas oralmente y por escrito y en me gusta leer se trabajarán los romances. Además, en trucos para hablar practicaremos cómo recitar.

En el programa de educación en valores, el tema en torno al cual gira toda la unidad es quererse tal como uno es. El objetivo es que los alumnos se conozcan a sí mismos y se estimen tal y como son, con el fin de aumentar su autoestima y la aceptación personal e interpersonal.

Lectura del cuento de Pulgarcito y los gigantes de las páginas 113 a la 115. Después realizaremos las actividades de comprensión lectora de las páginas 116 y 117 del libro de lengua.

•  ¿Por qué salió Pulgarcito con sus hermanos el día en que se perdieron?

• ¿Por qué se perdieron?

• ¿A quién se encontraron?

• ¿Con quién vivía el gigante?

• ¿Qué problema tenían los hijos del gigante?

• ¿Qué sucede al final?

Las palabras compuestas son aquellas que se forman con la unión de 2 o más palabras. 

Vemos el vídeo y después realizamos las actividades que se nos proponen en la página 118 del libro de lengua. Para fijar el contenido también podemos realizar la página 17 del cuadernillo de lengua del segundo trimestre.

Los demostrativos son palabras que van antes de los sustantivos comunes, e indican distancia o proximidad.

Después de ver el video y de leer la definición del libro de lengua realizamos las actividades que se nos proponen en la página 119. Una vez corregidos los ejercicios realizamos la página 18 del cuadernillo de lengua repasando los demostrativos trabajados anteriormente en el libro de lengua.

Una vez que hemos visto el video, leemos la páginas 120 y 121. Resolvemos las actividades que se nos proponen en dichas páginas. Para fijar dicho contenido también podemos realizar la actividad de la página 19 del cuadernillo de lengua del segundo trimestre.