Lektielæsningsmodul 3, novellelæsning

Før

  • Genreforståelse, herunder fiktion. Hvilken genre? Ligner teksten noget, vi kender?

  • Hvem er forfatteren? Har vi læst noget andet af forfatteren?

  • Hvornår er novellen skrevet?

  • Hvor lang er novellen?

  • Læseformål: En tematisk læsning.

  • Evt. giv eleverne temaet.

Under

  • Lærer læser for elever.

  • Holder pause undervejs. Opsummering af det læste. Hvad sker der i teksten? Lærer viser elever, hvordan man tager noter. (På tavlen eller i et Adobe Reader-dokument med teksten. Heri kan man lave tekstbokse).

  • Enkelte steder. Hvordan tror I, novellen fortsætter?

  • Hvordan tror I, novellen slutter?

  • Foreløbig karakteristik af hovedpersonen. Find fire adjektiver til karakteristik af hovedpersonen.

  • Understreg ord, som I ikke kender. Ordbogsopslag.

Efter

  • Lav tre nedslag i teksten, der karakteriserer miljøet og hovedpersonen.

  • Find de to eller tre mest interessante steder i teksten.

  • Forklar derefter hvorfor de tre nedslag er interessante.

  • Find et sted i teksten, der peger på, at dette er temaet.

  • Hvorfor er teksten interessant?

  • Evt. kan spillet ”Lynlitteratur” anvendes her.