Lektielæsningsmodul 1 - Innovation

Materiale:

K. Philipsen, P. Petersen og C. H. Christensen, Innovationsbogen C - B, Systime, 2021, s. 147- 155

Før læsning:

• Hvad er jeres forforståelse af emnet?

• Hvad er læseformålet / jeres forventning til udbyttet ved at læse teksten?

• Hvad er evt. genren?

• Hvordan er lektien bygget op?

• Hvad skal I bruge det til?

• Er der noget, I mangler for at kunne forstå teksten. Er det nødvendigt med en forudgående undersøgelse?

Under læsning:

1) Stil spørgsmål til teksten og emnet:

• Hvad fortæller overskriften?

• Hvad ved jeg / ved jeg ikke?

• I skriver ned, hvad I ved, og hvad I ikke ved.

2) Læsning af tekst:

• Læse sammen? I grupper – eller på klassen?

• Udvælg fremmedord i teksten, som I synes er svære. Skriv dem ned. Slå dem op i en ordbog. Få evt./gerne fat i læreren og gør opmærksom på ordet.

• Udvælg Innovationsfaglige ord fra teksten, som I synes er svære. Skriv dem ned. Få evt./gerne fat i læreren og gør opmærksom på ordet.

3) Vi taler sammen om ordene i teksten.

4) Vi læser nu teksten igen. Giver teksten mere mening nu?

Efter læsning:

Gruppesamtale eller klassesamtale om punkterne under “før læsning”, f.eks:

• Hvad kan I bruge teksten til?

• Hvad ved I nu / hvad ved I stadig ikke?