LektielæsningsModul 1. faglig læsning i Naturgeografi

Materiale

  1. M Mørch (red.): Fag og læsning hf, Systime, DLF, 2015

  2. L Jacobsen, A V Witt og A Grosen: NF-grundbogen, Lindhardt og Ringhof, 2013


Før læsning

  1. Introduktion: Formål med modulet og formål med at læse dagens tekst.

  2. Individuel læsning af ”Introduktion til faglig læsning i Naturgeografi”, dernæst gennemgang på tavlen.

  3. Gennemgang af ”Elevens læseguide” på tavlen. Husk at gøre det klart, at vi ikke træner hele læseguiden i dette modul.

Under læsning

  1. Introduktion

Vi åbner NF-grundbogen og læreren læser højt på side 137. Under læsningen er der fokus på at håndtere fagbegreber eller almindelige ord, som ikke bruges ofte og/eller er svære at forklare. Desuden fokus på, hvordan figur 5.1 anvendes sammen med teksten.

  1. Øvelse 1

Eleverne laver selvstændigt og i stilhed øvelsen ”Ordjagt” på side 122 i ”Fag og Læsning” Eleverne arbejder med side 138-139 i NF-grundbogen.

Mundtlig opsamling på ordjagten. Først i makkerpar og dernæst opsamling på klassen. Alle makkerpar skal helst nævne et ord, de har skrevet ned.

  1. Øvelse 2

Eleverne laver selvstændigt og i stilhed øvelsen ”At læse figurer” på side 126-127 i ”Fag og Læsning”. Vi arbejder med figur 5.3 ”Strålingsbalance” på side 139 i NF-grundbogen. Anvend skemaet fra side 127 ”Fag og læsning” Det kan nemt modificeres.

Eleverne forklarer i deres makkerpar figuren for hinanden. Dernæst en opsamling på det faglige og dernæst øvelsen som sådan.

Efter læsning

Eleverne bruger den resterende tid på at arbejde med ”Elevens læseguide” Husk at minde om at nogle punkter hurtigt kan udfyldes, mens andre tager mere tid.