12月

      本週足球課加強控球「走、停」的專注力做練習，教練利用定位盤做定點讓孩子帶球，聽到指令再將球控制到定位盤上踩住球，控制球定位的連續動作，足球課程讓孩子從最基礎的動作開始練習，再加上足球教練運用遊戲的方式，小小的一個控球、踩球定位的動作，除了練習控制球的能力之外，也包含聽指令的專注能力。 

      本週主題課程介圖畫區(語文區)，延續與孩子討論出校慶擺攤的商品，確定是玩具、店名為「真便宜玩具店」。在本週與孩子討論出如何讓外面的人，知道我們的真便宜玩具店在賣什麼? 經過孩子討論分享出要做招牌，有招牌才能讓外面的人知道「真便宜玩具店」，則由畫圖區的孩子協助畫出攤位招牌。再討論當小老闆的輪值排班表，讓寶貝們將學習區學習到收銀經驗，延伸而出到校慶中，直接有機會體驗，當老闆招呼客人、販賣商品、收錢的經驗，也透過家長的參與，讓親子間的合作在一場擔任小老闆的活動，順利完成。 

      在孩子擔任櫻花班早餐店的小老闆的活動，仍然持續進行中且明顯的發現孩子對於擔任小老闆，充滿興趣且能知道今天輪到誰當小老闆、小老師等概念。

    持續觀察孩子們在各學習區內的活動，也發現孩子隨著經驗的累積，出現了許多的延伸，如：在扮演區，會有當媽媽的孩子揹著娃娃，帶娃娃看醫生打針領藥等，在當醫生的孩子，會出現使用色紙對摺當手機或用紙板自製的手機，呈現出與人通話中的聯絡行為。在火車快飛區也出現蓋房子會加上屋頂的建構等等。

  最後是因應節慶出現了許多應景的作品以及增添節慶氣氛增加的物品，如：耶誕樹、金蔥布置等等。也引起孩子們的興趣，尤其在耶誕樹完成後，讓孩子們自己掛耶誕吊飾，來增加節慶的參與感。

       本週一因為校慶補假，因此足球課暫停一次。一連下了兩週的雨，天氣又濕又冷，走廊上地面濕滑和積水，我們無法到戶外活動，老師和孩子們討論下雨天可以在教室內進行哪些活動? 孩子們表示可以跳舞、在軟墊上做體操、原地跳和跑，還可以畫圖做陷阱在教室玩跑步闖關……，然後我們一起找在室內可以使用的運動器材，並使用烏龜墊利用教室空間進行活動。

       回顧上週校慶的活動，孩子們都表示很喜歡當小老闆，我們一起點數當天的收入並討論如何運用這筆錢，老師發現孩子對於幣值很有概念，能區分鈔票面額及銅板50、10、5元。本週主題課程介紹動動腦區，在這個區老師發現孩子除了玩拼圖，很少主動操作其他的教具，因此老師除了介紹動動腦區的教具:六型六色、平衡遊戲、數字拼圖、顏色磁力迷宮……等，延續錢幣點數，我們一起使用果樹教具練習點數及水果分類，並使用教具進行遊戲競賽，再討論還能怎麼玩讓遊戲更好玩?

       延續主題介紹，在學習區時間孩子就會主動去動動腦區操作，所使用的教具也比之前種類多元，不會只侷限在拼圖。因應聖誕節我們使用信封製作小麋鹿手偶，首先用印泥蓋手印，然後使用剪刀剪出手掌形狀，再透過之前學會的摺紙與黏貼技巧完封作品。唐詩課討論鹿柴~空山不見影，孩子說因為起霧了，孩子能將詞彙認知與生活經驗做結合，使得討論時更豐富。

上台自我介紹今天的裝扮，走台步轉個圈擺個帥氣.漂亮的動作，喀嚓~留做紀念。

伸手撈一張，猜猜我會抽到哪一位小夥伴的禮物呢?什麼禮物都很棒，最棒的是~我們一起歡慶耶誕，祝福大家聖誕快樂.健康平安!

穿著我們的裝扮，帶著事先準備好的餅乾袋及祝福小卡，我們一起去拜訪學校各處事.老師及哥哥姊姊，謝謝大家的照顧，讓我們上學真有趣。

開心就是要大聲唱~唱出我們的歡樂;快樂就是要用力跳~跳出我們的活力，大家一起過聖誕，蹦蹦跳跳最歡樂!

校長阿姨和會長叔叔變身成聖誕老公公在校門歡送我們回家，送一顆甜蜜蜜的糖，願大家每一天都幸福甜蜜。

來看寶貝們又蹦又跳的歡樂氣氛~

       本週迎來久違的陽光，可以在操場享受踢足球的樂趣，教練帶著孩子們練習控球的專注力做練習，教練利用定位盤做定點讓孩子跨步帶球跑、帶球繞過障礙物，讓孩子練習在遇到障礙時，練習繞過去或的跨越過去，遊戲中除了練習控制球的能力之外，也包含聽指令、手眼協調、腳眼協調等的動作協調能力。週間則在大肌肉活動上以闖關的方式，讓孩子在冬日陽光下，盡情地跑跳，加強跳躍等身體平衡能力，雨備的部份讓孩子回顧使用烏龜墊利用教室及教室外走廊空間進行活動及運用甩動曬衣夾遊戲讓孩子可以嘗試扭動身體、跳動身體等方式，將夾在身上的曬衣夾甩掉，增添大肌肉活動的樂趣。 

       時間來到耶誕節的節慶活動，隨著感恩的季節，與孩子們討論什麼是耶誕節呢? 在感恩的耶誕節，要對誰表達感謝呢? 為什麼? 又要如何把我們的祝福送給他們呢? 孩子們討論出創作耶誕節慶的作品以及送祝福的報佳音活動、交換禮物活動等等，融合本週主題課程，延續與孩子討論出耶誕節的由來及為何要送祝福，傳達感恩的概念，另外12/22冬至介紹冬至的由來及吃湯圓的意義。不論是本國

節慶活動或西洋的節慶活動，都是存在於生活中多元文化的活動，讓孩子從活動中的參與，也是孩子的一個難得的經驗喔!

       隨著在例行性活動的早點時間交由小老闆的操作，孩子以輪流擔任小老闆的方式，都有進行切、舀及分餐的操作，孩子們在手部的操作上也逐漸熟練，今天輪到誰當小老闆的孩子也會知道今天要做什麼事情，透過在日常的經驗隨著例行性活動的點點滴滴累積成照顧自己的生活自理能力。

  在日常的晨間活動的出席表上，孩子們練習的圈選日期、星期到日期，有發現當孩子不清楚今天幾月幾日時會去看日曆來解決這個問題，能夠過經驗解決日常生活的問題，另外本週的多元學習活動，淑真阿嬤介紹的唐詩「聽彈琴」。

       本週足球課練習控球射門、S形帶球走…..等，由教練發球讓孩子把球追回，再用腳控球依照球門的路線帶球走，最後再將球踢進球門。最近常有孩子在跑步、走路時絆腳跌倒，老師發現有些孩子的步幅及身體控制不穩定，因此本週大肌肉活動先練習快步走，再練習前跨弓箭步將步幅擴大，接著使用圓圈、飛盤進行跨步相關活動提升核心肌力和平衡，其中孩子們最喜歡的是當蜘蛛人在地上攀岩，透過四肢併用練習跨步，增進身體控制協調能力。 

       每天晨間點點名時間，孩子一起念日期撕日曆，寶貝們很興奮終於把厚厚的日曆衣服都脫光光了，聖誕節結束馬上迎來新的一年，我們分享完十二生肖的故事，透過生肖調查進行統計，然後進行顏色分類及點數的數概念活動，接著介紹過年的應景食物及吉祥話，介紹完年獸的故事後，我們一起到校園找一找春聯，猜一猜其中的意義，回到教室後製作屬於自己的春聯，老師在團討中發現，孩子們最期待的不是拿壓歲錢，而是過完年長大一歲呢! 

       分享完十二生肖的故事，我們訪問淑真阿嬤十二生肖的各個動物的台語說法，孩子們對於十二生肖的排行十分有興趣，並且倒背如流呢!最近因為有同學家中有新生兒或媽咪懷孕的情形，家樂福區裡的診所每天都有孩子當孕婦去產檢、媽媽帶寶寶看診的扮演，寶貝們將娃娃塞進衣服裡扮懷孕的母親，還會延伸出製作手機、健保卡、掛號單……等物品，大家將生活經驗延伸到情境中，讓扮演互動更真實；火車快飛區的積木搭蓋也有新的進展，孩子找出可以搭蓋屋頂的方式，平面的屋頂能再搭建其他造型，還會延伸出電梯及停車場；畫圖區裡的孩子熱衷剪紙，對於已經能穩定操作剪刀的寶貝，現在能徒手剪出方塊製作健保卡、手機…..等，還不太會操作剪刀的孩子也會模仿畫出手機或用摺紙的方式完成任務。