Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками
Тема уроку: «Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками»
Мета уроку: (формування компетентностей): предметні (знання про види синтаксичних помилок, про правила уживання прийменників в і на; навички грамотного письма); ключові (уміння вчитися: логічне мислення, уміння зіставляти, порівнювати, робити висновки; інформаційні: робота з текстом; комунікативні: уміння працювати самостійно та в колективі, уміння складати власне монологічне висловлення; загальнокультурні: повага до народної мудрості, увага до слова).
Матеріали до уроку: 1. Опрацюйте § 22-23 у базовому підручнику: Українська мова (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. загальн. середн. освіти/ Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2019. – 208 с.
Прийменник
ПРИЙМЕННИК — службова частина мови, яка виражає залежність одного повнозначного слова від іншого в словосполученні або реченні.
Прийменники самі членами речення не виступають. Прийменник підкреслюють разом із тим членом речення, з яким він пов'язаний за змістом:
Я від колиски чую рідну мову. Зацвіла калина біля круч Дніпра.
Прийменники не мають лексичного значення: у, за, перед, через. Проте разом із відмінковими формами іменників, займенників та числівників вони можуть указувати на:
• місце: По діброві вітер віє, гуляє по полю, Край дороги гне тополю до самого долу( Т. Шевченко ); час: Сумним бузок стає під вечір (Г. Чубач)
• причину: Повітря тремтить від спеки (М. Коцюбинський );
• мету: А я піду за волю проти рабства (Леся Українка );
• кількість: У майстерні невеликі, на чотири шибки, віконця (М. Стельмах) Найчастіше прийменники стоять при іменнику.
З усіма частинами мови прийменники пишемо окремо.
За способом творення (або походженням) усі прийменники поділяються на непохідні й похідні.
До непохідних належать прийменники в, на, від, до, при, під, з, за, над, через та ін., походження яких визначити неможливо.
Похідні прийменники утворені шляхом складання кількох непохідних прийменників (посеред → по + серед; з-за → з + за) або переходу самостійних частин мови в прийменники (край, близько, відповідно до).
Виконайте завдання
Виконайте завданняСинтаксичну помилку допущено в реченні
А Друзі виїхали на Київ по обіді.
Б Речі були розкидані по всій кімнаті.
В В армії ніхто не буде гладити тебе по голівці.
Г У таборі діляться досвідом по роботі з хворими.
7. Синтаксичну помилку допущено в реченні
А Усі знають, що на Україні люди гостинні.
Б Найсмачніші галушки готують на Полтавщині.
В «Коні не винні» Коцюбинський написав на Капрі.
Г Щороку наша родина проводить літо на Заході.
8. Прийменники на та в можуть бути на місці крапок у словосполученні
А чекати … пошті
Б працювати … фермі
В зібратися … кухні
Г бути … фабриці
Завдання:
1.Опрацювати § 22-23 у підручнику: Українська мова (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. загальн. середн. освіти/ Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2019. – 208 с., скласти стислий конспект прочитаного.
2. Виконати вправи 4, 5 ( стор.73-74 ) та до наступного заняття відправити на електронну пошту skok.nataliia@kpel.kiev.ua.