MTB-MLE 2 Tagalog

Pagbibigay ng Komento o Reaksiyon

Mga Salitang Binubuo ng Maraming Pantig

Pagtukoy at Paggamit ng Salitang Ngalan

Pagpapahayag ng Sariling Kaisipan

Pag-uuri ng Salitang Ngalan

Mga Salitang Nilinang sa Kuwento

Pagbasa ng Salitang mayKambal-katinig sa Pangungusap

Maaalala at Mauunawaan ang mga nakalipas na aralin

Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay

Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay

Angkop na Panahunan ng mga Salitang Kilos

Angkop na Panahunan ng mga Salitang Kilos

Paggamit ng Salitang Kilos sa Pagsasalaysay ng Simpleng Karanasan at Pagsunod sa Panuto

Paggamit ng Salitang Kilos sa Pagsasalaysay ng Simpleng Karanasan at Pagsunod sa Panuto

Paggamit ng mga Ekspresyon sa Pagsasaadng Nararapat, ng pag-asa, at ng Paghiling

Angkop na Paraan ng Pakikipag-usapayon sa Pakay, Kausap, at Paksa

Angkop na Panahunan ng mga Salitang Kilos

Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay

Pagtukoy ng Panahunan o Aspekto ng mga Salitang Kilos o Pandiwa

Pagtukoy ng Panahunan o Aspekto ng mga Salitang Kilos o Pandiwa

Paggamit ng mga Salitang Kilos sa Pagsasalaysay ng Simpleng Karanasan at Pagsunod sa Panuto

Paggamit ng mga Salitang Kilos sa Pagsasalaysay ng Simpleng Karanasan at Pagsunod sa Panuto

Paggamit ng mga Ekspresyon sa Pagsasaad ng Nararapat, ng Pag-asa, at ng Paghilin

Angkop na Paraan ng Pakikipag-usap ayon sa Pakay, Kausap, at Paksa

Pagsulat ng Talaarawan

Pagkakaiba ng Liham sa Talaarawan

Pagtukoy at Paggamit ng Salitang Naglalarawan o Pang-uri

Pagtukoy at Paggamit ng mga Pang-uri na Magkasingkahulugan

Pagtukoy at Paggamit ng mga Pang-uri na Magkasalungat

Pagtukoy at Paggamit ng mga Pang-uri na Magkasingkahulugan at Magkasalungat

Pagtukoy at Paggamit ng mga Uri ng Pang-abay

Nababalikan ang mga Nakaraang Aralin