Partager les responsabilités en classe au secondaire, comme au primaire, avec un élève adjoint permet à l'enseignant de se libérer de certaines tâches et à l'élève de développer des compétences utiles qui permettront de garnir son curriculum vitae. À la fin de l'année, les élèves apprécient recevoir une lettre de référence pour la reconnaissance de leur travail et leur implication bénévole. (N'hésitez pas à utiliser le modèle de lettre ci-dessous).

1- Donner le ballon pour attribuer les droits de parole: les élèves doivent lancer le ballon à la personne suivante.

2- Lancer un ballon aux élèves lorsqu'on les questionne permet de garder l'attention et de rendre les échanges un peu plus dynamique! Très apprécié, surtout avec les groupes de sport.

Utilisation proposée:

• L'enseignant questionne les élèves et ils lèvent la main pour répondre. Les élèves doivent avoir les mains libres et il faut un contact visuel avant de lancer le ballon. L'élève répond lorsqu'il a le ballon dans les mains et renvoie le ballon à l'enseignant. (Inconvénient: cette pratique demande à l'enseignant de bouger à l'avant pour attraper le ballon et de gérer quand le ballon tombe et roule sur le sol. Mais habituellement les élèves collaborent bien pour le ramasser.)