LOS PROTAGONISTAS

Te contamos el proyecto

La discriminación alude a tratar de manera desigual o a excluir a las personas, ya sea por género, religión, política, o raza, entre otras razones. Pero eso que es casi una definición, resulta que está presente en cada momento de nuestras vidas y nos afecta más de lo que creemos, pues no nos permite mirar la realidad con otros ojos, respetar las diferencias, ni vivir plenamente.

El equipo docente consideró importante trabajar primeramente con los chicos y chicas del 7° grado, qué es el prejuicio y por qué somos prejuiciosos, de manera a iniciar un camino que permitiera desnaturalizar miradas enquistadas del otro... o de uno mismo.

A partir de ejercicios y reflexiones, se desarrollaron talleres de escritura creativa, y gracias a la voz de especialistas invitados se pudo abordar el tema desde diferentes aristas de manera a nutrir argumentos para un gran debate. Con gran sensibilidad artística, los chicos eligieron un objeto (lentes) que permitiera de manera simbólica plasmar las múltiples miradas, en un intento por ampliar la visión de la realidad tan diversa y compleja.

Se indagaron procesos históricos que encerraron prejuicios y que devinieron en formas de discriminación que aún son una pesada herencia para muchos... para todos. Se entrelazaron algunos temas científicos, pues se pretendía abordar la problemática de manera global ... pero cercana a la vez.

Prof. Vilma Iotti - Orientadora
Prof. Lourdes Pérez - Ciencias Naturales y Salud
Prof. Jorge Ibañez - Inglés A 1 y B 1
Prof. Eliana Brown - Inglés A 2
Prof. Jany Rodríguez - Artes integradas
Prof. Daigo Kamada - Trabajo y Tecnología
Prof. Cinthia Martínez -Lengua y Literatura Castellana
Prof. Ana Karina García - Historia y Geografía

LA VOZ DEL EXPERTO

Invitamos a ser parte del proyecto a Marta Benítez -Directora de la ONG Global Infancia- para abordar la práctica del Criadazgo en Paraguay, y a Álvaro Martínez para reflexionar sobre la Disfobia. El antropólogo Sebastián Arze, compartió su experiencia de trabajo de campo y nos hizo redescubrir la riqueza cultural de los pueblos originarios. El psicólogo Richard Salerno nos ayudó a reflexionar sobre las formas visibles o invisibles que adopta la discriminación en los espacios escolares.

Marta Benítez Directora Global Infancia
Álvaro MartínezEx alumno


Lic. Sebastián ArzeAntropólogo
Lic. Richard SalernoPsicólogo

"El trabajo por proyectos se configura a partir de la previsión por parte de los docentes de una estructura lógica y secuencial de los contenidos, en orden a facilitar su aprensión. Pero siempre teniendo en cuenta que esta previsión constituye un punto de partida, no una finalidad, la que puede quedar modificada en la interacción de la clase". Hernando Hernández