La pandemia nos ha llevado a grandes y niños a resignificar la casa como un lugar de aprendizaje, de juego, de experimentación y de trabajo, donde pasamos el día entero. Por ende, un lugar a redescubrir. El tiempo es un factor vital en cómo habitamos y percibimos un lugar.

Esta permanencia en nuestras casas, ha llevado a que las posibilidades de exploraciones de los niños se vean limitadas en cierta manera a los recursos que en ella puedan hallar. Nos preguntamos si al limitarse los espacios que habitamos, también se limitarían nuestras percepciones del afuera...

Estamos frente a una hegemonía de la vista, donde las pantallas dominan nuestro campo visual. Es aquí donde nos planteamos cómo ampliar las experiencias sensoriales de los niños, cómo saltar el muro de la pantalla y revalorizar la necesidad de sentir el mundo desde nuestras casas.

Les invitamos a conocer el recorrido de indagaciones y experiencias que realizamos en el grado para SENTIR EL MUNDO, para agudizar nuestras percepciones hacia los fenómenos más cotidianos en donde pudimos encontrar la magia, mediante simplemente prestar atención y documentar. Este es el aprendizaje real, en el que la lectoescritura, la ciencia y los números nos permitieron dar sentido a nuestras exploraciones.