Actividades orales UD02

λόγους μανθάνομεν

Practicamos el nominativo y el acusativo.

Vocabulario a practicar:

ἔχω, βλέπω, ποιῶ

πάπυρος, κάλαμος, στῦλος, γύψος, διδάσκαλος

πυνάκιον, πύξιον, σκρίνιον, τειχίον, θυρίδιον, γραφεῖον

τράπεζα, κάμψα, ἕδρα, κάθεδρα, θύρα

Forma de trabajar

• Repitiendo diálogos
• Contestando preguntas (al profesor, al compañero)
• Inventando diálogos a partir de palabras, imágenes

Ejemplo de diálogo

• τοῦτο ἐστι πάπυρος, τί ἐστι τοῦτο;
• τοῦτο ἐστι πάπυρος
• πάπυρον βλέπω, τί βλέπω;
• πάπυρον βλέπεις
• τοῦτο ἐστι πινάκιον, τί ἐστι τοῦτο;
• πινάκιον ἐστιν.
• πινάκιον βλέπω, τί βλέπω;
• πινάκιον βλέπεις.
• τοῦτο ἐστι βιβλίον, τί ἐστι τοῦτο;
• βιβλίον ἐστι.
• βιβλίον ἐχω, τί ἔχω;
• βιβλίον ἔχεις.
• τοῦτο ἐστι τράπεζα. τί ἐστι τοῦτο;
• τράπεζα ἐστι.
• τράπεζαν βλέπω, τί βλέπω;
• τράπεζαν βλέπεις.
• βιβλία ἐστι, τί ἐστι;
• βιβλἰα ἐστι.
• βιβλία ἔχω, τί ἔχω;
• βιβλία ἔχεις.
• ἔνθα πάπυροι εἰσιν, τί εἰσι ταῦτα;
• πάπυροι εἰσι.
• παπύρους ἔχω, τί ἔχω;
• παπύρους ἔχεις.
• τοῦτο ἐστι θύρα, τί ἐστι τοῦτο;
• θύρα ἐστι.
• θύραν ἀνοίγω, τί ποιῶ;
• θύραν ἀνοίγεις.

λέγομεν α

Ejemplo de diálogo para practicar el genitivo y el dativo.

Se introduce los verbos φέρω, λαμβάνω.

Se practica el vocabulario que ya se ha visto antes.

Se propone el trabajo por parejas, deben inventar nuevos diálogos, practicarlos, grabarlos, escribirlos.

Ir a descargar

• τοῦτο Ἀλεξάνδρου βιβλίον ἐστι.
• τίνος ἐστι βιβλίον;
• Ἀλεξάνδρου ἐστι βιβλίον.
• Ἀλέξανδρε, παρακαλῶ, λάμβανε τὸ βιβλίον.
• τίνος βιβλίον Ἀλέξανδρος λαμβάνει;
• αὐτοῦ βιβλίον Ἀλέξανδρος λαμβάνει.
• Ἀλέξανδρε, παρακαλῶ, φέρε Μάρκῳ τὸ βιβλίον σου.
• τίνι τὸ βιβλίον Ἀλέξανδρος φέρει;
• Μάρκῳ τὸ βιβλίον Ἀλέξανδρος φέρει.
• τίς Μάρκῳ τὸ βιβλίον φέρει;
• Ἀλέξανδρος τὸ βιβλίον Μάρκῳ φέρει.
• τίνος βιβλίον Μάρκος λαμβάνει;
• τὸ Ἀλεξάνδρου βιβλίον Μάρκος λαμβάνει.

λέγομεν β

Mezclamos la lectura con las preguntas y respuestas:

τίς εἶ;

ἐγὼ εἰμί …, καὶ σὺ;

τίς ἐστι αὐτός;

τίς ἐστι αὐτή;

ποῦ οἰκῶ;

ἐγὼ οἰκῶ ἐν ... ποῦ οἰκεῖς;

ποῦ οἰκεῖ;

τίς ἐστιν ὁ Θράσυλλός;

ποῦ ἐστιν ὁ Θράσυλλός;

τί ποιεῖ ὁ γεωργός;

τί ἔχει ὁ γεωργός;

ἆρ΄ εἶ γεωργός;

ἐρωτᾷς ... λέγω

ἆρ᾿ ἐρωτᾷς τίς μὲν ἐγώ; λέγω δὲ, ἐγὼ εἰμὶ ...

ἆρ᾿ ἐρωτᾷς ποῦ οἰκῶ; λέγω δὲ, ἐγὼ οἰκῶ...

ἆρ᾿ ἐρωτᾷς...

ἆρ΄ ἔχεις τέκνα;

ἆρ΄ ἔχει τέκνα ὁ Θράσυλλος;

τίς ἐστι τὸ τοῦ Θρασύλλου τέκνον;

ἆρ΄ ἐχεις ἀδελφήν;

ἆρ΄ ἔχεις καὶ σὺ ἀδελφόν;

τίς ἐστι ὁ ἀδελφός σου;

τίς ἐστι ἡ ἀδελφή σου;

ἐμὲ ὀνομάζουσι ..., καὶ σέ;

καὶ αὐτὸν;

καὶ αὐτὴν;

τίς ἐστι ὁ πατήρ τοῦ Θρασυμάχου;

τίς ἐστι ὁ πατήρ σοῦ;

εἰμί τέκνον τοῦ ...

τίς ἐστιν ἡ μητήρ τοῦ Θρασυμάχου;

τίς ἐστιν ἡ μητήρ σοῦ;

εἰμί τέκνον τῆς ...

ποῦ οἰκεῖς;

ποῦ οἰκεῖ αὐτός / αὐτή;

ποῦ ἐστιν ἡ οἰκία τοῦ Θρασυμάχου;

ποῦ ἐστιν ἡ οἰκία σου;

τί ἐστι χωρίον;

τί ἐστι οἰκία;

τί έστι ἀγρός;

Τίς ...;

Ποῦ ... ;

ἀποκρίνου

• τίς εἰμί; εἶ ὁ γεωργός
• τίς εἶ; εἰμὶ ὁ τοῦ Ἀλεξανδροῦ ἀδελφός
• τίς ἐστὶ αὐτός; αὐτὸς ἐστὶ τὸ τοῦ γεωργοῦ παιδίον
• τί ἔχω; ἔχεις τὸ βιβλίον
• τί ἔχεις; ἔχω τὸ τοῦ Ἀλεξανδροῦ βιβλίον
• τί ἔχει αὐτός; αὐτὸς ἔχει τὸν ἄγρον
• τί βλέπω; βλέπεις τὸ παιδίον
• τί βλέπεις; βλέπω τὸν ὄφθαλμον
• τί βλέπει αὐτός; αὐτὸς βλέπει τὸν ἄγρον
• ποῦ οἰκῶ; οἰκεῖς ἐν τοῖς ἀγροῖς
• ποῦ οἰκεῖς; οἰκῶ ἐν τοῖς ἀγροῖς
• ποῦ οἰκεῖ αὐτός; αὐτὸς οἰκεῖ ἐν τοῖς ἀγροῖς
• ἆρ΄ ἔχω ἀδελφόν; μάλιστα, ἔχεις ἀδελφόν
• ἆρ΄ ἔχεις ἀδελφόν; οὐδαμῶς, οὐκ ἔχω ἀδελφόν ἀλλὰ ἀδελφήν
• ἆρ΄ ἔχει αὐτὸς ἀδελφόν; μἀλλιστα, αὐτὸς ἔχει ἀδελφὸν καὶ ἀδελφήν