Uczeń: wymienia przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa w Polsce; prezentuje na podstawie mapy tematycznej regionalne zróżnicowanie przyrodniczych warunków rozwoju rolnictwa; ocenia przyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa w swoim regionie; omawia pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa w Polsce; omawia wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na możliwości przemian strukturalnych w polskim rolnictwie.