Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: podaje cechy rzeźbotwórczej działalności rzeki (erozja, transport, akumulacja w górnym, środkowym i dolnym biegu rzeki); omawia rodzaje erozji rzecznej i zna warunki, w jakich ona zachodzi; rozpoznaje na rysunkach i fotografiach formy powstałe w wyniku rzeźbotwórczej działalności rzek; omawia skutki rzeźbotwórczej działalności rzek; analizuje na podstawie schematu proces powstawania meandrów; charakteryzuje typy ujść rzecznych na podstawie mapy i zdjęć satelitarnych; wskazuje na mapie ujścia deltowe i lejkowate.