Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: wyjaśnia, co to jest ciśnienie atmosferyczne, wyż baryczny i niż baryczny; analizuje na podstawie schematu powstawanie ośrodków barycznych na półkuli północnej; omawia na podstawie mapy rozkład ciśnienia atmosferycznego na Ziemi w styczniu i w lipcu; wykazuje zależność ciśnienia atmosferycznego od temperatury powietrza; podaje przyczyny zróżnicowania ciśnienia atmosferycznego na Ziemi; wyjaśnia, korzystając ze schematu, mechanizm globalnej cyrkulacji atmosferycznej; wyjaśnia mechanizm cyrkulacji atmosferycznej w strefie międzyzwrotnikowej (w tym cyrkulacji monsunowej) i w wyższych szerokościach geograficznych.