2.4.1 प्रथमा विभक्ति:

2.4.1 प्रथमा विभक्ति: пратхамА вибхактиХ - первый падеж

Первый падеж отвечает на вопрос (в ед.ч.) क:, का, किम् каХ (м), кА (ж), ким (ср) – кто, что

[1] В каждом уроке о падежах в начале будет дана таблица, где для удобства будут даны только единственное и множественное число. Сокращенную таблицу вы нашли в начале уроков в ЧАСТИ 2.  Таблицы склонения всех паттернов слов во всех числах и падежах вы найдете в конце ЧАСТИ 2 в теме 2.9 

Посмотрите, как образуются सर्वनामपदानि сарванАмападАни - местоимения в 1м падеже [2]:

[2] Склонения местоимений во всех падежах смотрите в конце ЧАСТИ 2 в теме 2.6सर्वनामपदानि сарванАмападАни

В каких случаях мы используем प्रथमा विभक्ति: пратхамА вибхактиХ

Все слова, отвечающие на вопрос «кто?», «что?» и являющиеся субъектом, исполняющим действия, стоят в प्रथमा विभक्ति: пратхамА вибхактиХ. 


Посмотрите на ед.ч. и мн.ч существительных, использованных вместе с глаголами:


                       एकवचनम्                                                                              बहुवचनम्

स: पठति саХ паТхати – он учит                                             ते पठन्ति те паТханти – они учат

सा पठति   сА паТхати – она учит                                           ता: पठन्ति тАХ паТханти – они учат

भवान् पठति  бхавАн паТхати – вы (м, ув) учите           भवन्त: पठन्ति бхавантаХ паТханти – вы учите

भवती पठति бхаватИ паТхати – вы (ж, ув) учите                  भवत्य: पठन्ति бхаватйаХ паТханти – вы учите

अहं पठामि ахаМ паТхАми – я учу                                     वयं पठाम: вайаМ паТхАмаХ – мы учим

 

छात्र: वदति чхАтраХ вадати – ученик говорит                छात्रा: वदन्ति чхАтрАХ ваданти – ученики говорят

छात्रा वदति чхАтрА вадати – ученица говорит                      छात्रा: वदन्ति чхАтрАХ ваданти – ученицы говорят

अहं वदामि ахаМ вадАми – я говорю                                      वयं वदाम: вайаМ вадАмаХ – мы говорим

 

देव: वसति деваХ васати – Бог живет                               देवा: वसन्ति девАХ васанти – Боги живут

देवी वसति девИ васати – Богиня живет                          देव्य: वसन्ति девйаХ васанти – Богини живут

अहं वसामि ахаМ васАми – я живу                                    वयं वसाम: вайаМ васАмаХ – мы живем

 

गुरु: उपदिशति гуруХ упадишати – гуру наставляет           गुरव: उपदिशन्ति гураваХ упадишанти – гуру наст-ют

अहम् उपदिशामि ахам упадишАми – я наставляю         वयम् उपदिशाम: вайам упадишАмаХ – мы наставляем

 

धेनु: चरति дхенуХ чарати – коровка гуляет                          धेनव: चरन्ति дхенаваХ чаранти – коровки гуляют

अहं चरामि ахаМ чарАми – я гуляю                                 वयं चराम: вайаМ чарАмаХ – мы гуляем

 

मुनि: जपति муниХ джапати – муни молится                मुनय: जपन्ति мунайаХ джапанти – муни молятся

भगिनी जपति бхагинИ джапати – сестра молится                भगिन्य: जपन्ति бхагинйаХ джапанти – сестры молятся

अहम् जपामि ахаМ джапАми – я молюсь                          वयम् जपाम: вайаМ джапАмаХ – мы молимся

 

पिता पचति питА пачати – папа готовит                           पितर: पचन्ति питараХ пачанти – папы готовят

माता पचति мАтА пачати – мама готовит                         मातर: पचन्ति мАтАраХ пачанти – мамы готовят

अहं पचामि ахаМ пачАми – я готовлю                              वयं पचाम: вайаМ пачАмаХ – мы готовим

А) अभ्यास: (упражнение) पश्यतु लिखतु च пашйату ликхату ча - посмотрите и пропишите:

मार्जार: गच्छति мАрджАраХ (м) гаччхати – кот идет (кто идет? Кот идет)

गर्दभ: खादति гардабхаХ кхАдати – ослик ест (кто ест? Ослик – 1й падеж)

फलं पतति пхалам (ср) патати – фрукт падает _______________________________________________

बालक: क्रीडति бАлакаХ (м) крИДати – мальчик играет ________________________________________

गुरु: वदति гуруХ (м) вадати – гуру говорит __________________________________________________

वानर: पिबति вАнараХ (м) пибати – обезьяна пьет ___________________________________________

बालिका लिखति бАликА (ж) ликхати – девочка пишет ________________________________________

अध्यापकः पश्यति адхйАпакаХ (м) пашйати – учитель видит  __________________________________

B) अभ्यास: बहुवचन-रूपाणि लिखतु  бахувачана-рУпАНи ликхату – во мн.ч.слова напишите:

गज: гаджаХ (м) слон         गजा: гаджАХ слоны   कूर्म: курмаХ (м) черепаха ______________________

कर्ण: карНаХ (м) ухо ______________________नासिका нАсикА – нос __________________________

जिह्वा джихвА (ж) язык ____________________मुखम् мукхам (ср) рот, лицо ____________________

पृष्ठम् пРШТхам (ср) спина _________________ कण्ठ: каНТхаХ (м) горло _______________________

दन्त: дантаХ (м) зуб ______________________ चिबुकम् чибукам (ср) подбородок ________________

पुस्तकम् пустакам (ср) книга _______________ लेखनी лекханИ (ж) ручка _______________________

Посмотрите на слова в द्विवचनम् двивачанам – двойном числе:

ओष्ठ: оШТхаХ (м) губа - ओष्ठौ оШТхау - пара губ         नेत्रम् нетрам (ср) глаз - नेत्रे нетре – пара глаз

C) अभ्यास: बहुवचने वाक्यानि लिखतु  бахувачане вакйАни ликхату - напишите предложения во множественном числе [3]:

[3] Список часто употребляемых глаголов вы можете найти в начале ЧАСТИ 3 क्रियापदानि крийАпадАни – Глаголы

मार्जार: गच्छति мАрджАраХ (м) гаччхати – кот идет (кто идет? Кот идет)   

मार्जारा: गच्छन्ति мАрджАрАХ (м) гаччханти – коты идут (кто идут? Коты идут)

गर्दभ: खादति гардабхаХ (м) кхАдати – ослик ест (кто ест? Ослик ест)

गर्दभा: खादन्ति гардабхАХ (м) кхАданти – ослики едят (кто едят? Ослики едят)

फलं पतति пхалаМ (ср) патати – фрукт падает ____________________________ पतन्ति патанти - падают

बालक: मिलति бАлакаХ (м) милати – мальчик встречает _________________________ मिलन्ति миланти

गुरु: वदति гуруХ (м) вадати – гуру говорит ______________________________________वदन्ति ваданти

छात्रा लिखति чхАтрА (ж) ликхати – ученица пишет  _____________________________ लिखन्ति ликханти

वानर: कूर्दति вАнараХ (м) кУрдати – обезьяна прыгает ___________________________ कूर्दन्ति кУрданти

बालिका क्रीडति бАликА (ж) крИДати – девочка играет __________________________ क्रीडन्ति  крИДанти

अध्यापक: पृच्छति адхйАпакаХ (м) пРччхати – учитель спрашивает _______________ पृच्छन्ति пРччханти

मूषक: करोति мУШакаХ (м) кароти – мышка делает ______________________________ कुर्वन्ति курванти

सिंह: गर्जति сиМхаХ (м) гарджати – лев рычит _________________________________ गर्जन्ति гарджанти

अश्व: धावति ашваХ (м) дхАвати – лошадь бежит _________________________________ धावन्ति дхАванти

पति: जानाति патиХ (м) джАнАти – муж знает ____________________________________ जानन्ति джАнати

पत्नी शृणोति патнИ (ж) шРНоти – жена слушает _______________________________ शृण्वन्ति шРНванти

पुत्र: स्मरति путраХ (м) смарати – сын помнит ___________________________________ स्मरन्ति смаранти

पुत्री इच्छाति путрИ (ж) иччхати – дочь хочет _____________________________________ इच्छन्ति иччханти

सखी आगच्छति сакхИ (ж) Агаччхати – подруга приходит _____________________ आगच्छन्ति Агаччханти

मित्रं क्रीणाति митраМ (ср) крИНАти – друг покупает ____________________________ क्रीणन्ति крИНанти

सहोदर: आनयति саходараХ (м) Анайати – брат приносит _______________________ आनयन्ति Анайанти

सहोदरी उपविशति саходарИ (ж) упавиишатИ – сестра сидит ____________________ उपविशन्ति упавишанти

मातुल: उत्तिष्ठति мАтулаХ (м) уттиШТхати – дядя встает _________________________ उत्तिष्ठन्ति уттиШТханти

मातुलानी ददाति мАтулАнИ (ж) дадАти – тетя подает_______________________________ ददति дадати

D) अभ्यास: एतानि पदानि त्रिषु वचनेषु लिखतु etāni padāni triṣu vacaneṣu likhatu – слова в трех числах напишите 

Для выполнения данного задания вам понадобятся главные таблица, где вы сможете посмотреть, как склоняется двойное число существительных, имеющих разные окончания https://drive.google.com/file/d/1iYVEFPvtNQKiC7fkggXqzgfwOswao4oc/view 

गीताभ्यास: एतेषु भगवद्गीताश्लोकेषु प्रथमाविभक्तिरूपाणि परिशीलयतु eteṣu bhagavad-gītā-ślokeṣu prathamā-vibhakti-rūpāṇi pariśīlayatu [1] - в этих Бхагавад Гита шлоках формы 1го падежа проанализируйте:

7.4   8.24   9.7   9.13   9.16   9.17   9.18   9.25    10.4   10.5  10.20   12.13    12.14   1.1   1.4    1.5    1.6   1.8   1.9  1.13

[1] https://vedabase.io/ru/library/bg/

Для того, чтобы понять смысл шлоки, следует сделать следующие шаги:


·         पदच्छेद: пада-ччхедаХ – разбиение соединенных слов на отдельные слова

·         पदपरिचय: пада-паричайаХ – «экзамен» каждого слова:

o   для существительных – окончание, род, число, падеж

Например, слово राधा рАдхА - आकारान्त: АкАрАнтаХ , स्त्रीलिङ्ग: стрИлиГгаХ, प्रथमा विभक्ति: пратхамА вибхактиХ, एकवचनम् екавачанам

o   для глаголов – пада (категория), время, лицо, число

Например, слово पठति паТхати – परस्मैपदी парасмайпадИ, लट्लकार: лаТлакАраХ (наст.время), प्रथमपुरुष: пратхамапуруШаХ (1 лицо), एकवचनम् екавачанам (ед.ч.)


·         पदार्थ: пада-артхаХ – выяснить значение слов

·         अन्वय: анвайаХ - Синтаксис, естественный порядок или соединение слов в предложении.

 

В данном разделе нашего учебника мы будем делать частичный पदपरिचय: пада-паричайаХ – «экзаменовать» будем лишь слова, относящиеся к данной теме. Больше внимания уделим अन्वय: анвайаХ – синтаксису. Разбор синтаксиса начинается с нахождения глагола (деятельности) и существительного (субъекта деятельности).


भूमिरापोऽनलो वायु: खं मनो बुद्धिरेव च ।

अहङ्कार इतीयं मे भिन्ना प्रकृतिरष्टधा  ।।


бхӯмир а̄по ’нало ва̄йух̣   кхам̇ мано буддхир эва ча

ахан̇ка̄ра итӣйам̇ ме   бхинна̄ пракр̣тир ашт̣адха̄

 

अन्वय: анвайаХ


бхӯмих̣ , а̄пах̣ , аналах̣ , ва̄йух̣ , кхам , манах̣ , буддхих̣ , ахан̇ка̄рах̣ (1й - земля, вода, огонь, воздух, эфир, ум, разум, ложное эго) ча (и) эва (безусловно) ити (таким образом), ийам (1й, ж - эта); ме (Моя) ашт̣адха̄ (1й, ж - состоящая из восьми видов) бхинна̄ (1й, ж -отделенная) пракр̣тих̣ (1й, ж - энергия).  (БГ 7.4)


Слова в 1м падеже – это все перечисленные выше элементы: бхӯмих̣ (ж) а̄пах̣ (м) аналах̣ (м) ва̄йух̣ (м) кхам (ср) манах̣ (ср) буддхих̣ (ж) ахан̇ка̄рах̣ (м)

А также ийам ашт̣адха̄ бхинна̄ пракр̣тих̣ , где слово пракр̣тих̣ (1й, ж) – это существительное, а ийам ашт̣адха̄ бхинна̄ (1й, ж) – это описательные к ней слова, поэтому тоже стоят в (1й, ж). 

[Это правило называется विशेषणविशेष्यभाव: вишеШаНа-вишеШйа-бхАваХ – род, число и падеж описательных слов будут такими же, как у главного существительного]

В данной шлоке нет глагола, но мы его подставляем и говорим, что все эти элементы есть/находятся/существуют/являются – सन्ति санти.

ВИДЕО-УПРАЖНЕНИЕ - прослушайте мультик, выполните упражнение. Проверьте себя - текст в файле пдф рядом с видео

Мультфильм - 1й Падеж

Vibhaktis cartoons-1.pdf

пдф с текстом

Видеоурок

2.4.1 प्रथमा विभक्ति: пратхамА вибхактиХ - первый падеж