Talleres de Neuroaprendizaje

Taller con una duración de 4 a 10 horas
Dirigido a profesorado, y a alumnado de escuelas de personas adultas

Fundamentación teórica.
-Psicología Cognitiva.
-Neurociencias.

Sinopsis

El reciente desarrollo de la Neurociencia como disciplina científica que estudia el funcionamiento del cerebro y procesos cognitivos varios, ha impulsado el desarrollo del Neuroaprendizaje, que nos da pistas de cómo adaptar los procesos de enseñanza a las formas en que el cerebro aprende.

El taller estándar comienza con una fase de sondeo de ideas previas. Sigue con una introducción al tema, y familiarización con conceptos-clave. Y continúa con el desarrollo de diferentes propuestas prácticas, tanto de entrenamiento específico como inespecífico.
Atención especial a la inteligencia ejecutiva, que integra procesos cognitivos y emocionales

1. Dos tipos de entrenamiento

-Entrenamiento específico de funciones ejecutivas y de procesos cognitivos básicos (ver subpágina correspondiente).

-Entrenamiento inespecífico, el fundamental: prevención del estrés, atención especial al ejercicio físico, facilitación de la pertenencia al grupo, implementación de metodologías activas... sin olvidar el fomento del bienestar emocional.

2. Funciones ejecutivas con propuestas de actividades específicas

1. Velocidad de procesamiento.

2. Memoria de trabajo.

3. Control inhibitorio.

4. Acceso a almacenes de memoria.

5. Ejecución dual.

6. Flexibilidad cognitiva.

7. Planificación.

8. Ramificación.

9. Toma de decisiones

3. Procesos Cognitivos con propuestas de actividades específicas

-Procesamiento.

-Planificación.

-Atención.

-Razonamiento.

-Codificación.

-Percepción.

-Comprensión.

-Memoria.

-Consolidación.

-Aprendizaje.

-Recuerdo.
-Olvido.

4. Actividades Prácticas Complementarias

-Educación sensorial.

-Mnemotecnia.

-Criptoaritméticos.

-Preparando un examen.

-Sueño y cronotipos.

-Acertijos.

-Enigmas y desafíos cognitivos.

-Modificación de errores perceptivos sobre las propias potencialidades.

-Estrés: el peor enemigo.

-Humor, sorpresa y risa.

-La danza de la oxitocina.

-El antídoto del ejercicio físico.
-Estimulación subliminal.

-Educación emocional, en alguna de sus múltiples formas.