Урок розвитку зв'язного мовлення.

Мовленнєва розминка

Гра «Дивовижні перетворення»

— Казкові чарівники можуть перетворити люстерко на озеро, гарбуз — на карету, гребінець — у ліс. Ви також можете стати чарівниками. Змінивши лише одну літеру, можна соти перетворити на ноти. Беріть свою чарівну паличку-олівець та починайте казкові перетворення.

Малина — ...

колосок — ...

сазан — ...

мак — ...

нора — ...

роса — ...

каска — ...

ранок — ...

граб — ...

клин — ...

липа — ...

ріка — ...

Загадки

— Прочитайте, зрозумійте, відгадайте!

(Сам пустий, голос густий,

Дріб вибиває, дітей збирає.

— Сьогодні ви будете писати переказ тексту за планом та опорними словами.

— Що таке переказ?

— Які ви пам’ятаєте правила написання переказу?

— Розгадайте кросворд та дізнайтеся, про кого йдеться на уроці.

1. Відгадайте, діти, хто

Має носик-долото?

Ним комах з кори виймає,

Про здоров’я лісу дбає.

2. Хто це у садку скрекоче,

Всі новини знати хоче?

Це хитренька, білобока,

З чорним хвостиком...

3. Ноги довгі, мов жердини,

Чванькувата ця пташина,

Нові чоботи убрала,

По болоту почвалала.

4. В мене є великий хист,

Я співаю, як артист.

Спів мій радісний усюди

Дуже люблять слухать люди.

5. Довгошиїй, довгоногий,

Мчить, як вітер, край дороги,

Тільки куряви здіймає.

Птах, однак, цей не літає.

Має голову маленьку,

Вкриту пухом, всю чорненьку.

Схожий пух на діадему...

Познайомтесь: цей птах...

6. Не стулить і на мить очей —

Вночі полює на мишей,

Зате удень відпочива,

Ні, це не кішка, це...

7. Як веселка кольорова,

Має здібності до мови.

Слово пташці цій скажіть,

Вона його повторить вмить.

8. Перший я приніс весну,

Пробудив усе від сну,

Заспіваю під вікном.

Звуть мене усі...

— Допомагати птахам необхідно не тільки восени та взимку. Піклуватися про них слід навесні, коли з’являються маленькі пташенята (хтось може випасти із гніздечка); влітку, коли на пташок полюють.

— Що ви знаєте про шпака?

— Який це птах — перелітний чи осілий?

— Коли шпаки повертаються з вирію?

Шпак є одним із перших вісників весни. У березні — квітні вже можна почути виразну, бадьору пісню птаха. Шпак — один із найвідоміших і найпопулярніших співочих птахів. Прилетівши з вирію, шпаки охоче заселяють шпаківні, виготовлені для них людьми, або займають у лісі дупла, видовбані дятлами.

Шпак — дуже корисний птах. Дбаючи про їжу для себе і своїх шпаченят, він знищує значну кількість гусені, метеликів, жуків, слимаків, саранчі, хрущів. Виявивши в полі чи в лісі велике скупчення шкідників, шпаки зграями злітаються туди і не заспокояться, аж поки не знищать усіх.

Шпаки — птахи дружні. У разі небезпеки вони збираються по кілька особин, голосно кричать і намагаються відігнати ворога. Вони вміють за себе постояти. Не раз люди спостерігали, як повернувшись із вирію, шпаки виганяють зі своїх шпаківень непроханих квартирантів — горобців. Коли горобці добровільно не звільняють приміщення, шпаки випроваджують їх силою. А слідом за ними викидають і їхні гнізда.

Цікаво знати!

Шпаки — чудові пересмішники. Вони не тільки відтворюють голоси інших птахів: цвірінькають, щебечуть, каркають, а й наслідують кумкання жаби, гавкіт собаки, квоктання курки, скрипіння колодязного журавля, гудок автомобіля, свист людини. Під час війни шпаки, які знаходилися неподалік від фронту, навчилися відтворювати свист мін і звуки кулеметної черги.

ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ЗА ПЛАНОМ ТА ОПОРНИМИ СЛОВАМИ

Ознайомлення з текстом

Прочитайте текст

ПЕРНАТИЙ ДРУГ

Одного разу на березі річки в кущах Василько спіймав шпачка. Дідусь дозволив узяти пташеня додому, бо воно було ще мале і могло загинути.

Минув тиждень. Шпачок навчився трохи літати і дедалі більше звикав до хлопчика. Вони стали справжніми друзями.

Через кілька днів Василько приніс шпака в садок. Хоч і дуже шкода було розлучатися з пташкою, але час настав. Василько здивувався, коли шпак не захотів залишати хлопчика.

Тільки восени шпак разом з усіма полетів у теплі краї. Та навесні він знову повернувся до свого друга. (За Ю. Старостенком)

Аналіз тексту. Відповіді на запитання за прослуханим

— Як звали хлопчика?

— Де він знайшов шпака?

— Навіщо Василько взяв пташку додому?

— Як вони стали справжніми друзями?

— Куди хлопчик приніс шпачка?

— Як ви гадаєте, чому шпак не хотів улітати?

— Коли птах полетів у теплі краї?

— Чи повернувся шпак до Василька?

Складання плану

— Послухайте ще раз текст. Скільки у тексті частин?

— Про що розповідається у першій частині?

— Який заголовок ви доберете до частини?

— Як назвати другу частину тексту?

— Доберіть заголовок до третьої та четвертої частин.

План

1. Василько знайшов шпака.

2. Справжні друзі.

3. Шпак не хоче відлітати від хлопчика.

4. Навесні шпак повернувся до Василька.

4. Переказ тексту за планом та опорними словами

— Зважаючи на складений план та опорні слова на картках, підготуйтеся до переказу.

1-ша частина - На березі, спіймав, дозволив, мале, могло загинути

2-га частина -Тиждень, почав звикати, справжні друзі

3-тя частина - Кілька днів, приніс у садок, шкода розлучатися, час настав

4-та частина - Здивувався, не хотів покидати, з усіма, восени, у теплі краї, повернувся, навесні

Напишіть переказ.