3) Aktivitäten - Einleitung zur dritten Lerneinheit

Die Aktivitäten in der dritten Lerneinheit unterstützen das flüssige Lesen und Schreiben, Anwendung der Grammatik und Vokabular.

Die Reihenfolge der untergeordnete Seiten spiegelt nicht die Reihenfolge wider, in der die Aktivitäten eingeführt werden.

Die Reihenfolge der Aktivitäten ist nach dem Interesse des Kindes zu richten; Abwechslung ist ein weiterer, wichtiger Faktor.

Im LERNPLAN wird solch eine Reihenfolge vorgeschlagen, das heißt nicht, dass sie einzuhalten ist. Auch brauch das Kind nicht jede Übung zu machen. Ein bisschen hier und da bringt schon sehr viel für die spätere Fähigkeit, die schrifltiche Sprache anzuwenden.

Hinweis

In der 3. Lerneinheit werden viele neue Aktivitäten eingeführt, wenn andere noch in Bearbeitung sind.

In der Lernplan-Tabelle werden daher nur noch die neu eingeführten Aktivitäten erwähnt, die andern bleiben für das Kind verfügbar, auch wenn sie im Lernplan nicht mehr auftauchen.

Auch ist es nicht notwendig, dass ein Kind jede Aktivität bearbeitet, auch nicht jede Kategorie. Es wird empfohlen, darauf zu achten, dass das Kind Spaß an den Aktivitäten hat.

Bei jeglichen Fragen bitte ein email an buchstabieren_mail (at) yahoo.de.

Hinweis zum Material für alle folgenden Aktivitäten:

In dieser 3. Lerneinheit darf das Kind immer noch wählen zwischen Schreiben mit der Hand und Legen von Kärtchen.

Daher wird empfohlen, Papier und Schere zum vorgefertigten Material zu legen. Eine Schere ist deshalb empfehlenswert, um ein Stück Papier einer Tabelle eines Materials anpassen zu können.

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Auf dieser Seite werden Materialien und Anleitungen zur dritten Lerneinheit eingestellt werden.

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