Ebook pour les amis de préscolaire 4 ans

Description du projet

Activité: Création d'un livre souvenir pour la classe de préscolaire 4 ans.

Niveau ciblé: 4e année

Date du début de l'activité: après la semaine de relâche

Compétences disciplinaires:

Arts : Réaliser des créations
- Utiliser les modes d’organisation de l’espace suivants : énumération, juxtaposition, répétition et alternance
- Utiliser les modes d’organisation de l’espace, y compris la superposition, la symétrie et l’asymétrie
- Rehausser certains aspects des réalisation par l’utilisation de gestes transformateurs, d’éléments du langage plastique, d’organisation et de représentation de l’espace

Français : Écrire des textes variés
- Écrire des phrases en respectant le modèle du texte descriptif

Compétence transversale:

Compétence d'ordre méthodologique : Exploiter les technologies de l'information et de la communication

Cadre de référence de la compétence numérique:

Développer et mobiliser ses habiletés technologiques;

Innover et faire preuve de créativité avec le numérique;
Produire du contenu avec le numérique.

Déroulement de l'activité

L'enseignant de 4e année recueille des photos des enfants de préscolaire 4 ans de différents événements durant l'année. À noter que les élèves de 4e années connaissent bien les enfants de la classe de préscolaire 4 ans puisqu'ils ont été jumelés plusieurs fois dans l'année.

L'enseignant divise les photos par événements. Il distribue les photos d'un événement à chaque équipe. Les équipes seront faites à l'avance.

Durant les quelques périodes attribuées pour ce projet, en équipe, les élèves devront utiliser les photos pour faire des pages du livres. Par thème, donc par équipe, ils concevront 2 à 3 pages. Dans ces pages, les élèves devront être créatifs et insérer les photos, des images et des textes d'une façon originale. Ils travailleront l'organisation de l'espace.

Les élèves devront, à chaque page, écrire 2 à 3 phrases pour décrire l'évènement représenté sur les photos. Le texte descriptif sera ainsi travaillé.

Des élèves volontaires s'occuperont de faire la page couverture.

Trois applications explorées

Prototype 1

créé sur VISME

Avantages

Possibilité d'être créatif;
Possibilité de créer des tableaux et des graphiques;
Possibilité d'ajouter des audios et des vidéos;
Application facile à utiliser.

Inconvénients

Limité au niveau du nombre de photos à insérer si on ne paye pas;
Il faut payer pour partager notre création en privé;
Possibilité de modifications de photos limitée.

Prototype 2

créé sur CANVA

Avantages

Simple d'utilisation;
Utilisation de stockage de 1Go gratuite;
Offre une banque d'images diversifiées;
Offre plusieurs fonctionnalités.

Inconvénients

Fonctionnalités limitées en version gratuite;
En cas de difficulté, il est difficile d'obtenir du soutien technique.

Prototype 3

créé sur BOOKCREATOR

Avantages

Permet de créer des livres en ligne, individuellement ou en collaboration;
Possibilité d'utiliser des applications directement dans celle de BookCreator ( ex : Canva )
Multiples possibilités pour la rédaction, la création d'album souvenir, etc.
Possibilité d'ajouter des audios et des vidéos.

Inconvénients

Aucun inconvénient majeur
Lorsqu'on utilise Canva, plusieurs images ou modèles de la version pro sont suggérés et ils sont payants.
Application relativement lente

Notre choix final et pourquoi ?

Nous avons choisi BookCreator parce qu'il permet une multitude de possibilités pour créer du contenu, de bonifier au niveau visuel, et ce, avec d'autres applications. En plus d'être simple d'utilisation, il favorise le travail collaboratif entre les élèves. L'enseignante peut en tout temps rédiger des rétroactions en commentaire. L'application BookCreator est un coup de coeur pour nous pour ses multiples possibilités.