A los cuentos populares desde un autor contemporáneo

El libro Un cuento de oso, pese a su aparente sencillez, contiene muchas alusiones visuales a cuentos clásicos y populares. Cuando lo leíamos en las aulas los niños y niñas querían escuchar los cuentos que sugerían las ilustraciones. Así que las personas adultas decidimos preparar una “ginkana” de cuentos. La realizamos el último día de clase como fiesta de fin de curso. Los cuentos fueron contados por alumnado de 4º,5º y 6º, algunas madres y varias maestras y entre todos preparamos también los materiales que los acompañaban.

Dividimos al alumnado en ocho grupos de edades diversas y, acompañados por adultos, iban pasando por los espacios en los que se contaban los cuentos. El primer y el último cuento se contaron en la Biblioteca para el gran grupo. Al terminar cada relato, los contadores daban un premio a los que escuchaban, y ataviados con los regalos debían llegar los ocho grupos al último cuento para disfrutar después de un estupendo almuerzo preparado por la APA.

• Hansel y Gretel, con chupa chups

• Pulgarcito, y migas de pan

• Caperucita Roja, con pezuñas de lobo

• Los tres cerditos, con el plano de una casa

• Juanito y las habichuelas mágicas, con una bolsa de golosinas en forma de judías

• Cenicienta, con una varita mágica

• Blancanieves, con una capa azul

• El rey rana entregó coronas

• El gato con botas: botas

• Los tres osos y ricitos de oro: el almuerzo final

Todo lo que hicimos se lo contamos al autor, en inglés, escribiéndole una carta. Al iniciar el curso recibimos su respuesta y en el colegio lo vivimos con entusiasmo.