Leer para quién

• A los pequeños les encantan los cuentos.

• A los que son un poco más mayores les gusta sentirse importantes

• Los trabajos escolares tienen una justificación más allá de la meramente académica.

Si juntamos estas tres afirmaciones y las agitamos en la coctelera de la escuela, podemos encontrarnos con una actividad como la que describimos a continuación:

• Los de tercero de primaria hemos trabajado el cuento «el ratón de campo, el ratón de ciudad».

• Partiendo del texto hemos redactado nuestro propio cuento.

• Juntándolos todos los publicamos en un libro ilustrado.

• Más tarde vamos a la clase de niños y niñas de cinco años.

• Cada uno de tercero cuenta su cuento a uno de los pequeños.

• Y todos contentos: los peques porque han tenido su cuento; los mayores porque han realizado una tarea importante.

• Además les dejamos nuestro libro.