Produção de conteúdos de educação em saúde para a comunidade
Tipo de Ação: Extensão curricular intercurso: uma experiência da Enfermagem,
Jornalismo e Publicidade e Propaganda
Professor(a): Franco Dani Araújo e Pinto, Flávia Rodrigues Pereira
Cursos: Publicidade e Propaganda, e Jornalismo
Disciplina: Produção Científica e Práticas de Extensão
Período(s): 6º
Semestre (2020-2)
Descrição do projeto:
A extensão curricular é um processo fundamental na articulação entre ensino e realidade social, constituindo-se como um dos pilares da formação universitária, ao alinhar teoria e prática com as necessidades comunitárias.
Data de realização da atividade: março de 2021
Os produtos foram executados envolvendo as disciplinas de Saúde Coletiva 1, Epidemiologia Especial da Enfermagem, e Produção Científica e Práticas de Extensão III, com a divisão de grupos mistos, que em momentos virtuais estabeleceram os roteiros de preparação das peças com os temas: práticas de autocuidado em geral e hanseníase.
Objetivo(s): Objetiva-se apresentar as ações extensionistas curriculares, desenvolvidas pelos acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Jornalismo e Publicidade e Propaganda da Universidade Vale do Rio Doce (Univale) com produção de conteúdos midiáticos para educação em saúde. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, referente à extensão curricular intercurso, realizada pelo 3° período de Enfermagem e pelos 6° períodos de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda, sob a orientação dos professores Flávia Pereira e Franco Dani.
Resultados alcançados: Cada grupo da Enfermagem se responsabilizou por definir os temas e as mídias. Já aos alunos de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda coube a elaboração dos roteiros e produção dos conteúdos. Os produtos midiáticos foram divulgados nas plataformas digitais Facebook, WhatsApp e Instagram, tanto pessoais dos alunos e professores, quanto da Univale.
Promoção à saúde:
A experiência possibilitou uma interação intercursos, com troca de saberes experimentados nas três disciplinas e, em consequência, foi possível ofertar conteúdos midiáticos de educação em saúde para a comunidade com temas relevantes da saúde pública.