As várias faces da COVID-19
Tipo de Ação: Transmissões ao vivo pelo Youtube
Professor(a): Franco Dani Araújo e Pinto
Cursos: Publicidade e Propaganda, e Jornalismo
Disciplina: Estágio Supervisionado
Período(s): 4º
Semestre: (2020-1)
Descrição do projeto:
Em março de 2020, com base na Portaria 343 do MEC, a qual dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas remotas devido à situação de pandemia da COVID-19, a Univale comunicou que daria continuidade às atividades letivas de forma remota. Não se sabia com exatidão como seria feito. Haviam muitas possibilidades, mas poucas delas exploradas até aquele momento e os cursos de comunicação foram fundamentais nesse processo de adaptação a uma realidade cheia de desafios, mas também de novas possibilidades.
Data de realização da atividade: de maio a agosto de 2020
Relato de experiência, considerando o período a partir de maio, quando foram realizadas as primeiras lives, até o final de agosto.
Objetivo(s): Relatar uma das ações realizadas pelos cursos de comunicação durante a pandemia da COVID-19 em 2020: transmissões ao vivo (lives) pelo canal da Univale no Youtube.
Resultados alcançados: Nos dias 7 e 8 de maio, alunos dos cursos de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda deram suporte ao Núcleo de Saúde da Univale na realização do evento “As várias faces da Covid-19”. Devido à pandemia, ele foi realizado de forma remota. A escolha da ferramenta de transmissão ao vivo, o StreamYard, e o suporte técnico durante as lives foram feitos pelos próprios alunos. A repercussão positiva do evento se evidenciou de várias formas: o uso do StreamYard foi institucionalizado pela Univale e a versão paga da ferramenta foi adquirida; entre maio e agosto foram realizadas 109 lives no Youtube, o que também resultou no aumento do número de inscritos no canal, de pouco mais de 600 para cerca de 1,7 mil no mesmo período.
Produção artística e empreendedorismo:
As lives não só se consolidaram como uma prática importante e permanente durante a substituição das aulas presenciais pelas remotas, como impulsionaram o engajamento no canal da Univale no Youtube.