Traccia 5

“Il gioco come relazione con l’altro”.

Esporre in 35 minuti la progettazione di un’attività didattica, comprensiva delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC. I destinatari saranno gli studenti di una classe costituita da 21 alunni, tra i quali 1 straniero e 1 alunno PEI.

Verrà inoltre accertata la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno a livello B2 del QCER.