Traccia 1

Esporre in venticinque minuti la progettazione di una attività didattica in cui siano esplicitate le scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche adottate, evidenziando laddove possibile i collegamenti tra le tre discipline (Italiano, Storia e Geografia) e fornendo esempi di utilizzo pratico delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione.

Prevedere che i destinatari siano studenti di una classe terza, costituita da 24 alunni, tra i quali 3 alunni stranieri (BES) e un alunno con disabilità ai sensi della legge 104/92.

In ottemperanza al principio statutario attestante la parità linguistica tra italiano e francese, una parte della relazione dovrà essere svolta nella lingua diversa rispetto a quella scelta dal candidato per sostenere la prova orale.

Al termine della presentazione dell'attività didattica, verrà accertata la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno a livello B2 del QCER.

La commissione potrà interloquire con il candidato sia durante l'esposizione, sia al termine della stessa.

Il colloquio orale avrà una durata massima di quarantacinque minuti.