Traccia 3

“L’inquinamento acustico: problemi e risoluzioni”.

Esporre in 35 minuti la progettazione di un’attività didattica, comprensiva delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC.

I destinatari saranno gli studenti di una classe costituita da 23 alunni tra i quali 2 alunni con disturbi di apprendimento (DSA) ed 1 alunno PEI.

Verrà inoltre accertata la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del QCER.