Traccia 11

“Sviluppare e migliorare l’orientamento spazio-temporale”.

Esporre in 35 minuti la progettazione di un’attività didattica, comprensiva delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC.

I destinatari saranno gli studenti di una classe costituita da 23 alunni, tra i quali 1 straniero e 2 alunni con disturbi di apprendimento ( DSA). Verrà inoltre accertata la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno a livello B2 del QCER.