Hoy examinaremos las ramas del gobierno y cómo se controlan y equilibran entre sí.
Responda el Escenario 1, 2 y el Conjunto Anticipatorio 2 en una hoja de papel. Guarde el papel, ya que lo entregaremos cuando regrese.
Escenario 1: Un hermano y una hermana van a partir una barra de chocolate. El hermano mayor está a punto de cortar la barra de chocolate, mientras la hermana menor dice que no es justo. "¡Tú tienes todo el poder!" Los padres escuchan esta conversación y deciden que se debe hacer algo.
¿Qué podrían hacer los padres para equilibrar el poder entre los dos?
Escenario 2: Dos personas conducen por la carretera escuchando la radio. Una persona toca la radio y la pone en una estación de hip-hop. La otra persona dice: "¿Estás bromeando?" Encienden la radio con una estación de rock clásico. ¿Cómo podríamos equilibrar el poder en estas situaciones?
Conjunto anticipatorio 2
Joni Earnst, Ashley Hinson, Kim Reynolds, Steve Geerts, Charlie Thomson
¿Cuál es el hilo conductor de todos estos nombres anteriores?
Paso 1: Debes completar el pdf de 3branchestrue-false a continuación. No es necesario abrirlo en notas, simplemente responda en una hoja de papel aparte. Discutirán las respuestas como clase cuando todos hayan terminado.
Paso 2: mira el vídeo a continuación
Paso 3: Harás un diagrama de flujo triangular que muestre lo siguiente:
--Tres Poderes del Gobierno y lo que llamamos a cada poder (Poder Ejecutivo-Presidente)
--Cómo cada rama es capaz de "controlar y equilibrar" las otras ramas (piense en un triángulo)
--Los nombres de las personas que ocupan los cargos que lo representan específicamente (es decir, los nombres de los representantes y senadores de Iowa, el presidente y los jueces de la Corte Suprema). Es posible que necesites utilizar Google para ayudarte con esto.
--Las responsabilidades de cada rama (qué hacen). ¿De qué se encarga el Poder Ejecutivo, Judicial, Legislativo? ¿Qué decisiones toman?
Cada persona es responsable de hacer el suyo, sin embargo, usted lo hace trabajando con un compañero. He incluido algunas lecturas adicionales a continuación en los archivos PDF que puede consultar para ayudarlo si lo necesita.
¿Tienes problemas con el paso 3? Aquí tienes más información para ayudarte.
Esto es lo que haces. Dibuja un triángulo grande en una hoja de papel. En cada punto del triángulo escribe una de las ramas del gobierno. Los “patas” del triángulo (entre las diferentes ramas) escriben cómo esa rama puede controlar a la otra. Por ejemplo, el presidente puede vetar al Congreso, pero ellos pueden anularlo.
Luego, junto a las ramas, describe qué hace cada una. ¿Qué hace el Congreso? ¿Qué hace el presidente? Etc. ¿quién hace las leyes? ¿Quién hizo cumplir las leyes? ¿Quién puede declarar la guerra, ese tipo de cosas?
Paso 4: Conoce el material y sé capaz de explicar con precisión tu diagrama de flujo a tus compañeros. Convertirás esto en Google Classroom.
Paso 5: Búsqueda del tesoro del gobierno. Escucha al profesor y sé el primero en responder, correctamente. Ahí habrá premios de por medio. Asegúrese de escribir las respuestas a medida que avanza. Serán importantes más adelante.
Paso 6: mira CNN10 (opcional)
Paso 7: Comience a estudiar las primeras diez enmiendas de la Constitución.
Paso 8: leer