сприяти формуванню понять про "виробництво", "робоча сила", "предмет праці", "засоби праці";
дізнатися про фактори виробництва і продуктивні сили.
Прочитайте матеріали до уроку. Зробіть опорний конспект.
Щоб отримати 12 балів, здайте в Classroom:
1) скрін результату есе (10 балів).
Добрати бали за необхідності можна, відповівши усно на питання пункту 2 завдання до уроку № 1. Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства.
Запишіть в зошит: 23.03.2023. Урок № 1. Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства.
Спробуйте пояснити наступне (усно).
Як ви розумієте поняття "Виробництво", "Робоча сила", "Предмети праці"?
Наступні 30 хв. Перегляньте презентацію до уроку або прочитайте конспект.
Запишіть в зошит (закладка "Економічний словник") значення термінів:
Виробництво - це людська діяльність, спрямована на створення матеріальних благ (засобів існування).
Робоча сила - це здатність людини до праці.
Предмет праці - те, на що скерована діяльність людини, з чого вона виробляє необхідні матеріальні блага.
Засоби праці - це інструменти, знаряддя, з допомогою яких люди обробляють предмет праці (наприклад, сировину), виробляючи з нього необхідні засоби існування.
На закріплення матеріалу виконайте завдання за посиланням:
План уроку:
1. Поняття виробництва.
2. Фактори виробництва.
3. Продуктивні сили.
Що ж ми розуміємо під виробництвом? Спробуйте уявити життя людей без їжі, одягу, взуття, житла. Це неможливо, бо саме за допомогою цих речей підтримується життя людей. Але різні речі, з допомогою яких люди підтримують своє існування, в готовому вигляді, як манна небесна, з неба не падають. Ці речі, які економісти назвали матеріальними благами, люди повинні створювати самі.
Людська діяльність, спрямована на створення матеріальних благ (засобів існування) - це й е виробництво.
Кількісне відношення обсягу (маси) виробленого продукту (послуг) до затрат праці, затраченої на їх виготовлення, характеризує продуктивність праці.
Продуктивні сили суспільства - це сукупність особистих і речових факторів виробництва в їх взаємодії та взаємозв'язку.
Продуктивні сили - це одне з основних понять політичної економіки. Історія розвитку людства являє собою процес зміни, розвитку і вдосконалення засобів праці, людей, їх виробничого досвіду, навичок до праці, вміння користуватися знаряддями праці. Тому рівень розвитку продуктивних сил виступає як найважливіший критерій і найбільш змістовний показник суспільного прогресу. Мова про це піде в наступних темах.
Звідси випливає дуже важливий практичний висновок: перехід від одного етапу розвитку суспільства до наступного не перериває розвитку й не вимагає знищення наявних продуктивних сил, щоб усе починати заново. Навпаки, нові суспільні сили, які приходять до влади, можуть остаточно довести свої переваги, якщо вони максимально використають створені в старому суспільстві (на попередньому етапі розвитку) продуктивні сили та забезпечать їх піднесення на якісно більш високий рівень.
Продуктивні сили - це не просто сукупність людей, що володіють певним виробничим досвідом та засобами виробництва. Вони, в першу чергу, відображають відношення суспільства до природи. Людина - це біосоціальна істота. Тобто, з одного боку, вона є породженням природи й не може існувати без природного середовища, яке е для неї джерелом матеріального існування. Ще А. Сміт говорив, що праця є батьком багатства, а земля (природа) його матір'ю. А з іншого боку, людина може жити, діяти й розвиватися лише будучи включеною в суспільний зв'язок з іншими людьми, тобто в певне соціальне середовище.
Ця двоїстість людини зумовлює той факт, що вона, з одного боку, щоб забезпечити собі матеріальне існування, вступає в певні відношення з природою, використовує природний матеріал, переробляє його й створює необхідні для життя матеріальні блага. Саме ці відносини між людиною та природою, які характеризують виробничий, технологічний зв'язок у суспільному виробництві, складають основний зміст продуктивних сил. Див. схему 1.
Схема 1 Функціональна структура продуктивних сил
Напишіть есе на тему "Виробництво та його роль у житті суспільства" (максимальна оцінка 10 балів).
Зробіть скіншот есе та прикріпіть його до https://classroom.google.com/u/0/c/NTQ5Mjk1MjIxODc5?hl=ru