Radio Caleidoscopio
El espacio radial Caleidoscopio, colores en el aire se emite desde 1993 en diversas radios comunitarias de la Ciudad.
En cada emisión se reciben producciones realizadas por alumnos y alumnas, contando lo que saben, lo que descubrieron, dando cuenta de los caminos recorridos. En este espacio surcan el éter los protagonistas de esta aventura radiofónica con informes, publicidades, campañas, relatos, ficciones y realidades que se suceden por lo micrófonos de la radio.
Los talleres de radio en la escuela son una oportunidad para que lxs pibxs investiguen, debatan y armen informes sobre un tema, generen entrevistas, produzcan columnas musicales radiofónicas. Conocer la magia del lenguaje radial implica acercarse a un mundo compuesto de voces, música, efectos de sonido y silencio. En esta gramática peculiar niñas, niños y jóvenes comparten su mirada, y sus voces sobre lo que piensan y esperan del mundo.
NOVEDADES 2024
Convocatoria Hacelo Podcast
2024: Retratos Sonoros
Un podcast como encuentro sensible con alguien a retratar.
No es una biografía ni un relato cronológico. Son retratos de personas vivas que les resulten interesantes.
Un episodio unitario en formato mp3, con buena calidad, sin ruido y una duración máxima de 5 minutos. Y una imagen que lo identifique.
Quiénes pueden participar?
Escuelas primarias, medias y del Area del adulto
Hasta cuándo hay tiempo para enviarlos?
Hasta el 12 de julio de 2024
Más info en el documento y podés escribirnos a mediosenlaescuela@bue.edu.ar
¿QUERÉS HACER RADIO?
El podcast
Caleidoscopio te cuenta qué es un podcast y cómo producirlo
Próximamente nuevos episodios
Contame quién sos
Una propuesta para acercarnos y abordar la entrevista radial en el aula
La radio es magia, un mundo de infinitas posibilidades. Es escucha, fuente de información, fiel compañía y entretenimiento. Día a día sus voces, sonidos y personajes nos permiten informarnos, divertirnos y emocionarnos.
Como medio de comunicación la radio nos brinda la posibilidad de estar al tanto sobre la actualidad y conocer acerca de distintas problemáticas de nuestra sociedad. También, es una puerta inigualable para acercarnos a la vida de distintos personajes y conocer sus opiniones, vivencias, sueños, anhelos y recuerdos. En este sentido, la entrevista radial se convierte en el género por excelencia donde a partir de la pregunta podemos bucear y conocer qué hacen, sienten y piensan distintos personajes tanto de la vida pública como cotidiana.
Tips para grabar en casa
Consejos sencillos para mejorar tus producciones
Ficción en radio
(partes 1 y 2)
El Programa Medios en la Escuela te da algunos tips para hacer radio de ficción en tu casa.
Pueden servir tanto para hacer un podcast como para compartir con amigxs o familia
EDICIONES ANTERIORES
2023
Hacelo Podcast - 40 años de democracia
Hacelo Podcast es un nuevo proyecto del Programa Medios en la Escuela con el foco en la producción de podcast por los y las estudiantes de las escuelas públicas de CABA que tuvo como eje la celebración de los 40 años de democracia ininterrumpida en nuestro país.
Participaron 39 escuelas de los niveles inicial, primario y medio de las modalidades común, especial y del adulto y adolescente. Se recibieron un total de 145 producciones que se encuentran en el Canal de Spotify del Proyecto
https://open.spotify.com/show/60gSpU1t8wLNidBNCfQ3Az
Además, contamos con la participación de Eduardo Aliverti, Damián Valls y Oscar E. Bosetti de las Cátedras de radio de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA que seleccionaron los 12 podcast que “mejor reflejan un camino reflexivo/creativo sobre la memoria, sobre los derechos sociales y políticos en nuestra vida democrática, sobre la libertad de expresión, la participación, la convivencia democrática y/o la eliminación de la censura, es decir, sobre la democracia en sentido amplio.”
A continuación, las 12 piezas seleccionadas, con la devolución. El listado no refleja orden de mérito.
Hacé clic en la imagen o el título para escucharlos.
40 Años de Democracia, Memoria y Presente
Escuela N°6 “Vicente Fidel López” D.E. 9
Hay un “viento de voces” que enuncian palabras disparadoras que definen las nociones de democracia tras 40 años de continuidad constitucional. Se incluyen audios históricos que sirven para radiofonizar los contenidos enunciados por quienes asumen la conducción de la pieza. La edición es prolija y la musicalización muy pertinente para transitar los 2’59’’ que dura la pieza sonora.
Décadas Democráticas 2003/2023: Capítulo 3 – 2015
Esc. Técnica Nº12 “Libertador General José de San Martín” D.E. 1
Recorre la presidencia de Mauricio Macri desde su asunción. Se incluyen audios históricos breves y claros, que complementan la locución basada en textos informativos. El cierre es concluyente tanto desde el contenido como desde la forma.
EEM N°2 “Che Guevara” D.E. 13
Se basa en una dinámica interacción de voces que enuncian de manera clara y fluida, que aseguran un registro coloquial. Está bien resuelto el cierre de la pieza sonora donde sobresale el carácter movilizador de lo que se dice.
Graffiti y Libertad de Expresión
EEM N°9 “Justo José de Urquiza” D.E. 12
Esta producción sonora se refiere al Arte Urbano como una de las formas en que se manifiesta la libertad de expresión. Se basa en una narración a dos voces que incluyen reflexiones e información adecuada a la temática tratada. Las conclusiones son claras y proponen reflexionar sobre los contenidos abordados.
Escuela N°18 “Dra. Elvira Dellepiane” D.E. 13
Vincula la contemporaneidad del evento deportivo con la violación a los derechos humanos en Argentina. Se destaca la realización utilizando archivos sonoros, músicas y sonidos que evocan la época.
Escuela N°11 “Congreso de Tucumán” D.E. 16
Es una propuesta muy bien concretada a través de presentar probabilidades de participación de los alumnos en iniciativas institucionales. Su desarrollo se divide en dos partes correctamente diferenciadas: qué alternativas existen para proponer y una entrevista ad hoc. Tiene ritmo, buena sonorización y pies adecuados.
Mucho más de 40, Mucha más Democracia
Escuela N°4 “República de Brasil” D.E. 13
Toma frases históricas y de personalidades reconocidas para justificar la ampliación de la palabra democracia. Emplean para ello una voz distintiva, tras una presentación general bien formulada. La narrativa es dinámica e invita continuar con la escucha, con buen trabajo sonoro.
Escuela N°2 “Francisco Melitón Álvarez” D.E. 20
Describe la censura de libros en dictadura y nombra algunos cuentos que han sido censurados. Se destaca la edición.
Retorno a la democracia de la serie “Sonidos de la Plaza de Mayo”
Escuela N°2 “Maximino Saba Victoria” D.E. 11
Retoma testimonios de familiares de los chicos que vivieron el 10 de diciembre de 1983 y cuentan cómo lo vivieron y qué hicieron ese día. Se destaca la idea.
Escuela N°7 “General Máximo de Zamudio” D.E. 16
Hace un recorrido por canciones simbólicas del retorno democrático, con esquema de ranking. La idea es interesante en su formato. Los planos sonoros están muy bien ejecutados, sin que el ritmo decaiga tanto en los empalmes como en los tramos elegidos para presentar y mantenerse de base musical. La lectura es muy natural, fresca, a tono con el tipo de formato.
Trueno y Charly García nunca callados
Escuela N°18 “Dra. Elvira Dellepiane” D.E. 13
Se presenta una canción de cada uno de los artistas y cómo en sus letras se refieren a la dictadura militar. Se destaca la edición.
Escuela N°7 “República de México” D.E. 17
Bajo la temática Luchas por el Barrio, presenta un desarrollo dinámico, bien leído y sonorizado, con testimonios atractivos desde preguntas formuladas con naturalidad y el objetivo cumplido de convocar a la participación ciudadana. Se destaca la calidad de los audios.
INFORME PROGRAMA MEDIOS EN LA ESCUELA
INFORME FESTIVAL HACELO CORTO
2022
Escuchá los programas, podcast, campañas y ediciones de todos los tiempos
2021
2020
Caleidoscopio, colores en el aire
en FM Boedo