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INSUMOS
“Si comunicar es compartir la significación, participar es compartir la acción. La educación sería entonces el decisivo lugar de ese entrecruce. Pero para ello deberá convertirse en el espacio de la conversación de los saberes y las narrativas que configuran las oralidades, las literalidades y las visualidades. Pues desde los mestizajes que entre ellas se traman es donde se vislumbra y expresa, toma forma el futuro.”
Martín Barbero, La educación desde la comunicación (2004)Actividades por Tema
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Se propone una mirada desde la comunicación gráfica en las instituciones educativas, con el objeto de analizar, reflexionar y sistematizar los aspectos relacionados con la producción de carteleras, afiches, maquetas, instalaciones, murales, como medios escolares de comunicación, utilizando los recursos y estrategias gráficas del diseño y de los medios masivos de comunicación
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