Trabajo
/ Con ojos y voces de pibas y pibes
Actividades para compartir
“Desde mayo violento hay razones
para salir a la calle en canciones
desde ese año del tiempo hay verdugos,
sangre de asfalto y consignas en muros.
Hay ocho cuerpos mecidos al viento,
hay ocho historias mecidas al viento de la memoria”
1° de Mayo, Silvio Rodríguez
El trabajo es una de las actividades más importantes del ser humano. Es parte fundamental de su vida. Cuando una persona trabaja además de obtener un ingreso que le permite vivir también logra un desarrollo personal y al mismo tiempo colectivo. Trabajar es un valor social, es una manera de sentirse parte de una sociedad. Y al mismo tiempo, el trabajo también es un derecho. Pero ¿Por qué es importante recordar el 1o de mayo? ¿Qué sabés sobre lo que sucedió ese día de 1886? ¿Cuáles eran las reivindicaciones laborales que reclamaban los obreros por aquellos tiempos? ¿Qué situaciones y problemáticas escuchás o vez hoy en los medios de comunicación cuando hablan del trabajo y de los trabajadores?
Para que puedas abordar estas preguntas y seguro muchas otras que resuenan en tu mente desde el Programa Medios en la Escuela retomamos ésta efeméride. Sin dudas, conmemorar el 1° de Mayo es una oportunidad para aprender sobre la historia de esa lucha obrera, pero sobretodo un desafío para reflexionar de cara al presente y al futuro la importancia de defender los derechos que todas las personas tienen a una vida y un trabajo digno.
PRIMARIO
Cine
Un minuto por la igualdad: Silvana
Escuela de Educación Secundaria N°28
Villa Domínico, Avellaneda
Se busca un trabajo a mi medida
Escuela de Educación Especial
para la Formación Laboral N° 36 D.E. 6
Radio
Fotografía
Podés mirar la foto y la serie original haciendo click en la foto
Para reflexionar a partir de las fotos:
Las fotos las hicieron chicos y chicas que aunque son de distintas escuelas, se detuvieron a observar lo mismo: los trabajadores de la escuela y del barrio. Mirá esas fotos atentamente, su ropa, sus elementos, el lugar... ¿de qué oficios u ocupaciones se trata?
¿Te animás a darles un nombre a las fotos a partir de lo que ves en cada una de ellas? Te dejamos una a modo de ejemplo: Foto 5 "Ser peluquero es su actividad preferida"
Te proponemos un viaje imaginario desde tu casa a la escuela. Pensá con qué trabajadores te encontrás, si trabajan en un negocio o en la calle, si reconocés por su ropa a alguien que está yendo o volviendo de su trabajo… Hacé una lista de ellos y reflexioná sobre lo importante que son los trabajadores para que las cosas funcionen y para que tengamos lo que necesitamos.
En la foto 4 hay un “cartonero”, que es como se les llama a los recolectores de cartones secos y algunas otras cosas que luego venden. Tener un trabajo pago, con descansos, vacaciones, atención médica y jubilación es un derecho que figura en el libro de todas las leyes: la Constitución; sin embargo muchas personas no lo tienen y trabajan en lo que pueden. ¿Qué te parece si le contás esto a alguien de tu casa y siguen hablando sobre el tema?
Hablando de trabajos y oficios, ¿a qué te gustaría dedicarte cuando seas grande?... Podés dibujarlo grande, con colores, y colgarlo en algún lugar de tu casa.
SECUNDARIO
Cine
Un minuto por la igualdad: Silvana
Escuela de Educación Secundaria N°28
Villa Domínico, Avellaneda
Radio
Fotografía
Podés mirar la foto y la serie original haciendo click en la foto
Para reflexionar a partir de las fotos:
En la foto 1, los chicos de la escuela Mariano Moreno hicieron su foto a partir de una obra de Jean Francois Millet que muestra a las espigadoras (que juntaban lo que quedaba luego de la cosecha de trigo) en la campiña francesa del siglo XIX. Eran uno de los sectores más vulnerados de ese tiempo. ¿Qué otra foto de las que compartimos acá expresa el trabajo precario o la desocupación? ¿Qué opinás sobre la denuncia de las condiciones laborales a través de la pintura o la fotografía? ¿Por qué?
La foto 2 realizada en uno de los talleres de la escuela técnica Otto Krause, presenta dos planos. Observá cada uno de ellos y mencioná ¿qué se destaca en primer plano? ¿cómo lograron destacarlo, a través de qué recursos? ¿Cómo relacionás esta imagen con el trabajo?
En la actualidad hay trabajadores formales o “en blanco” y trabajadores informales o “en negro”. Mirá detenidamente las fotos y elegí dos que consideres sean de trabajo informal, ¿de qué fotos se trata? ¿por qué?
Podés ampliar acerca del trabajo informal en esta nota:
https://www.pagina12.com.ar/261225-paro-de-repartidores-de-las-apps-de-delivery
En la foto 6 se utiliza el recurso del blanco y negro, pero hay un detalle que la diferencia de las demás fotografías. ¿Cuál es? ¿Qué significación le podes dar?
Ahora mira la serie completa en el siguiente link:
https://mediosenlaescuela.wixsite.com/hacelofoto/copia-de-escuela-no-3-de-7o
Mira todas las fotos ¿Cambió el significado? En caso de que tu respuesta sea afirmativa ¿en qué sentido cambió?