Materiales y actividades

Escuela y medios: tendiendo puentes

En la actualidad, las infancias y juventudes aprenden en gran parte a pensar  e incluso a sentir a partir de sus múltiples consumos mediáticos. Desde hace varios años, los medios de comunicación se consolidaron como importantes agentes de socialización y pedagogización de las nuevas generaciones. Inmersos en este escenario mediático chicxs y jóvenes participan de múltiples y variadas experiencias. A través de las series, películas, programas de  televisión, dibujos animados,  redes sociales, podcast, etc., que miran y escuchan construyen gran parte de sus ideas, gustos y conforman también sus prácticas cotidianas.

Frente a este escenario, desde el Programa Medios en la Escuela impulsamos desde hace más de 30 años la articulación entre la cultura escolar y la mediática, a partir de diversas acciones basadas en la producción y recepción crítica de medios en instituciones de todos los niveles educativos de la Ciudad autónoma de Buenos Aires.

La intención de trazar puentes entre lo escolar y lo mediático, implica numerosos compromisos pedagógicos. Integrar los medios de comunicación como objetos de estudio, como fuentes de información y como instrumentos de expresión, favorece la aparición de nuevas maneras de mirar la realidad y de difundir las propias voces de chicxs y jóvenes, más allá del escenario escolar. 

Ver, escuchar, analizar y producir “Medios en la Escuela” constituye sin dudas un verdadero encuentro con el arte, el aprendizaje y la palabra. Cuando los alumnxs atraviesan la experiencia de contar y producir una historia en formato audiovisual, una revista digital, una producción fotográfica o la transmisión de su propio programa radial, aprenden no sólo a utilizar las herramientas o procedimientos técnicos sino también a conocer su propia historia, a identificarse con diferentes realidades, a imaginar universos imposibles y a dar a conocer sus propias voces y miradas, habitualmente ausentes, estereotipadas o silenciadas en los medios de comunicación.                                                                                       

Llevar adelante este tipo de propuestas, sin dudas,  habilita experiencias significativas para que los chicxs y jóvenes que habitan las escuelas puedan para aprender a mirar, a interrogar, a reflexionar y dar lugar así al desarrollo de habilidades que permitan ejercer nuevas formas de ciudadanía.

Con ojos y veces de pibxs: cortos, fotos y audios para ver, oir y conversar en casa

Frente a este escenario, las producciones realizadas por los pibxs se constituyen en un material insustituible para el acceso a la multiplicidad de sentidos de las experiencias infantiles y juveniles contemporáneas. Ponderar el encuentro con sus miradas nos permite descubrir historias nuevas, conocer otras realidades, explorar otros lenguajes  y emocionarnos con sus historias y personajes.

En esta dirección, y con el objetivo de acercar a las familias distintas producciones compartimos el siguiente material realizado por chicxs  y jóvenes  para que puedan desde sus hogares disfrutarlo junto a sus hijxs.  Al compartir estas producciones tenemos, sin dudas,  la posibilidad de reflexionar sobre las historias que nos cuentan, contextualizar los temas que se revelan, responder las dudas que surjan y pensar otras formas e historias posibles. Estamos seguros que al disfrutar juntos los siguientes materiales podemos generar un juego e intercambio de miradas y palabras que sabemos seguirá invocando nuevas significaciones.