本夏令營經由國立臺北教育大學 閱讀與寫作中心一心中文學堂合作設計,推出符合海外華裔學童的中文課程,旨在提供一個全方位的沉浸式中文學習體驗。每日上午提供核心的中文課程,提升中文應用能力,每日下午提供動態的興趣、文化課程,體驗臺灣的主題生活。 

招生對象:

本夏令營以招收海外華裔學童為主,5-7歲且有基礎中文聽說能力7-12歲且具中文聽說能力的學生均可報名參加。報名後,華語教師將依學童華語程度進行分班~~

日期:

2023/06/26-07/21。共分四個梯次,每梯次五天(週一至週五,每日9:40-16:40)。

每梯次課程內容均不相同

第一梯次  06/26-06/30 

第二梯次  07/03-07/07 

第三梯次  07/10–07/14(可加報住宿體驗) 

第四梯次  07/17-07/21


課表:

費用:

每一梯次為13500元(美金匯款-每一梯次450美金),包括中文課程學費、每日午餐和體驗課程費用。(有特殊飲食習慣與過敏症狀,請自備午餐)。


參與第三梯次的學員,於7月10日(一)~7月13日(四)共四晚,可另外申請住宿體驗,住宿地點為國立臺北教育大學(需自備睡袋與枕頭等寢具)。

四晚共收費4500元(美金匯款-150美金)。

繳費方式請點我👈👈👈

營隊特色介紹:

一、專業師資:

本營隊教師均為深耕華語教學多年之專業教師,具有豐富教學經驗。詳細師資陣容請點我👈👈👈


二、小班教學:

6人以下小班教學,每班有一位主教老師和一位助教。主教老師具有豐富的華語教學經驗和專業的教育背景和語言能力,以親切且專業的態度,引領學生們在沉浸式的學習環境中,提高學生們的中文能力。


三、特色課程:

1.中文主題式課程:

    中文主題式課程是本營隊的核心課程之一,目的在於幫助學生更好地掌握中文的基礎知識。這些課程是全中文教學,老師會根據學生的中文程度和年齡,設計適合他們的課程內容和教學方法。

    課程強調適性學習,學生會按照年齡與程度進行分班,並進行差異化的任務,以提高他們的學習效果。此外,課程內容非常貼近學生的日常生活,以生活主題為基礎進行設計,讓學生們在學習中能夠感受到中文的實際應用價值,並且能夠在實際情況下運用所學的中文知識。中文主題式課程特別注重以聽說練習帶動讀寫能力,讓學生能夠更自然地掌握中文,並且在更高的語言層次上進行學習。

    同時,課程也注重培養學生的整體應用能力,提高他們在不同情境下運用中文的能力。學生在課堂中不僅會學習到中文知識,還能夠透過生活主題的設計,增加他們的應用能力和實踐經驗。 

2.中文應用與練習課程:

    課程旨在幫助學生在實際交流中學習中文,並且鞏固每日所學,強化複習的功效。學生在這個課程中不僅可以複習到中文知識,還可以通過各種主題和互動活動來加強對中文的應用和理解能力。

    在這些課程中,學生將參與各種互動活動,例如角色扮演、口語練習、聽力訓練、問答遊戲等等。教師們會為學生們提供足夠的機會來練習口說和聽力技能,以及提供及時的反饋和指導。此外,鼓勵學生們主動使用中文來交流,讓學生們在開放、輕鬆的氛圍中學習中文,培養學生們的動機和熱情。這些練習課程將使學生們更加自然地運用中文,並且更加流利和自信地與人交流。

3.沉浸式多元體驗課程:

    體驗課程是本夏令營非常重要的一部分。每天下午學生們將參與豐富多元的體驗課程,讓學生們在體驗中學習,感受臺灣的生活文化。這些課程涵蓋各種主題,包括手工藝、美食、音樂、運動、科技等等。

    七歲以下學童的課程,將會以臺灣興趣類課程為主。體驗課程聘請臺灣專業的機構與講師,提供詳細的介紹和指導,讓學生們可以真正地了解這些生活文化。這些體驗課程不僅能夠提高學生的中文能力,還能夠增強學生的創造力和想像力,並且增進學生之間的交流和友誼。  

(5-7歲)多元體驗課程分項介紹

📍Lasy 積木課程:

     「Lasy 積木課程」專業積木教師利用樂高積木進行教學,讓孩子們在玩樂中學習。這個課程的目標是通過積木搭建,促進孩子們的創造力、邏輯思維和空間認知能力的發展。課程由專業老師指導,根據學生的年齡和能力進行課程設計,讓孩子們在愉快的遊戲中學習中文,同時培養他們的團隊協作能力、問題解決能力和自信心。

    在課程中,孩子們可以學習到不同的積木搭建技巧和建造不同的樂高模型,這些活動可以增強孩子們的動手能力和創造力,同時幫助他們理解基本的物理原理和科學知識。Lasy 積木課程互動性強、有趣好玩,對於培養孩子們的中文能力和發展各方面能力都非常有益。 

📍大地美術課程:

    「大地美術」課程強調以自然環境為靈感,讓孩子們透過觀察、體驗和創造來探索自己的藝術創造潛力。課程內容包括各種不同的美術技法,孩子們將學習到如何使用不同的顏色和材料來創造出美麗的藝術品,並強調讓孩子們透過自然來啟發藝術創作,讓孩子們感受到自然的美麗和創造力的無限可能性。

    此外,課程強調個性化的教學方式,幫助孩子們更好地發掘自己的藝術潛力。課程由專業的美術老師進行設計和指導,他們擁有豐富的教學經驗和專業的知識,可以給孩子們提供更全面和深入的藝術體驗。課程中將提供各種與自然環境相關的中文學習主題,如季節變化、動植物、氣象等,讓孩子們透過美術創作與中文交流,更深入地了解自然,同時增進中文聽說能力,增強學習的互動性和趣味性。 

📍音樂動感課程:

    「音樂律動與體能」課程由專業的體能老師帶領,孩子們可以透過音樂和體能訓練來放鬆身心,發揮他們的體力。課程包括各種不同的體能訓練和音樂律動運動,如舞蹈、瑜伽和韻律體操等,旨在增強孩子們的身體協調性、靈活性和耐力。

    此外,課程中還有中文交流和應用的環節,讓孩子們有機會在活動中使用中文與其他孩子和老師進行交流。課程的設計考慮了孩子們的身心發展需求,專業的教練和老師會根據孩子們的年齡和能力,提供適當的訓練和引導,讓孩子們在愉快的氛圍中享受運動的樂趣,同時也可以提高他們的協作能力。孩子們可以透過這個課程,學習如何與他人合作、尊重和互動。

📍創意手作課程:

    「創意手作課程」專為5-7歲孩子量身打造的,讓孩子們可以透過手工創作,發揮自己的創意和想像力。孩子們可以在老師的指導下,學習各種手工技巧,例如剪紙、黏土塑造、織布等等,還可以學習如何運用顏色和形狀來設計自己的藝術作品。

    課程中融入中文元素,讓孩子們可以學習中文詞彙和文化,例如學習如何用中文來表達不同的顏色和形狀,以及簡單了解傳統文化藝術與體驗創作。這個課程讓孩子們可以在輕鬆愉悅的氛圍中學習和探索,同時提高他們的手工能力、創意思維和中文表達能力。  

(7-12歲)體驗課程分項介紹

📍環保廢品再生手創課程:

    「環保廢品再生手創課程」是一門適合特殊的手工藝課程,由臺灣在地知名的「有春文化」機構特別設計,課程旨在透過利用生活中常見的回收品,創造出有用且美觀的手工藝品。

    課程也會介紹使用皮革、旗幟、布料等多種材料進行手工藝創作,讓孩子們可以發揮創造力,創造出獨一無二的作品。在課程中,孩子們將學習到如何運用不同的工具和技巧,例如縫紉機、剪刀、鑷子等,把廢物變成有用的生活物品。課程著重於啟發孩子的創造力,讓他們在互動的學習環境中發揮自己的想像力,並且體驗到實際創造的樂趣。除了手工藝技巧,課程還將深入介紹當地的生活文化和環保知識,讓孩子們更深入地了解環保意識和文化價值,提高他們的社會意識和責任感。

    透過課程,孩子們不僅學習手工藝技能,還能夠培養解決問題的能力和獨立思考的能力,並且給孩子們帶來一個有意義和富有啟發性的學習體驗。

📍數學推理任務:

    「數學推理任務」由專業的數學師資設計適合7歲以上海外華裔兒童的主題活動。課程目標訓練孩子們的邏輯思維和數學推理能力。

    課程內容包括簡單的運算、邏輯推理、科學知識等方面的互動性任務,需要團隊合作,讓孩子們在學習中體驗到中文交流的機會。在課程中,孩子們將參與各種互動性任務,例如解題遊戲、實驗、模型製作等等。這些任務設計得趣味性十足,能夠激發孩子們的學習興趣,同時也提高他們的學習效果。

    在任務中,孩子們需要運用簡單的運算和邏輯推理與基本的科學知識,從而培養他們的數學思維和推理能力。此外,課程還涉及到一些基本的科學知識,讓孩子們在學習中了解自然科學的基本原理和概念。課程強調團隊合作和互動性,孩子們需要共同解決問題和完成任務,這樣可以促進孩子們的合作精神和團隊意識。同時,課程也提供了很多中文交流的機會,讓孩子們在學習中提高中文表達和交流的能力。

📍Stop motion 多媒體課程:

    「Stop motion 多媒體課程」由多媒體講師設計適齡的專業課程。學生將學習使用Stop motion技術拍攝多媒體影片。

    Stop motion是一種動畫製作技術,透過拍攝靜止物體的不同姿態,然後將這些靜止照片串聯在一起形成動畫。課程強調Stop motion技術的趣味性和創意性,學生可以通過這種方式培養創造力和想像力。學生在課程中將學習如何使用相機、拍攝技巧、剪輯能力等,以及如何製作一個完整的Stop motion多媒體作品。

    課程也將介紹Stop motion技術的應用領域,例如動畫製作、廣告、網路貼文等。總之,「Stop motion 多媒體課程」是一個非常有趣的課程,可以提高學生的多媒體創作能力,也可以透過中文應用和交流,體驗到多元文化的魅力。

📍烹飪課程:

    「點心烹飪課程」以有趣的方式教授點心和菜品的烹調方法。在課程中,孩子們將學習如何製作各種不同的點心和菜品,並強調了動手做的重要性。提高孩子們的動手能力,同時也讓他們體驗到自己親手製作美食的樂趣。課程中每次都會學習不同的點心與菜品製作,從中學習如何挑選食材、使用烹調工具、製作過程和技巧等等。

    此外,課程也強調中文應用和交流的重要性,讓孩子們在學習中提高中文的聽說能力,並且了解到中文在日常生活中的應用。同時也可以透過烹飪的過程體驗到工作中的責任和團隊合作的重要性。  

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