AI入門及應用
AI與寫作・閱讀・說話・繪畫
AI閱繪寫冬季國小語文培訓營
─ 開啟創意之門 ─
國立臺北教育大學閱讀與寫作中心邀請國小三至六年級小朋友參與「AI閱繪寫冬令營」!這個營隊不僅可讓孩子度過有趣的寒假時光,更將啟發他們的創意思維,透過人工智慧(AI)技術體驗繪圖、閱讀、寫作的全新可能性。
活動主軸:
認識AI: 認識AI與其所代表的時代趨勢,介紹AI的不同面向建立初步概念。
AI寫作: 邁向寫作之旅,學員將透過AI寫作工具挑戰自己的文字創作極限。這是一個培養表達能力並激發寫作激情的絕佳機會。
AI繪圖: 將透過AI體驗到繪圖的全新樂趣。以AI為創作夥伴,從創作數位藝術及設計個性化的插畫,激發出無窮的想像力。
AI閱讀: 透過AI的協助探索文本的更深層意義,提升閱讀理解力,解開知識的密碼。
(以上文字由AI協助撰寫,並依實際營隊內容進行調整編修)
課程內容:
AI深度學習入門篇-應用與限制・林亮言老師
以統整性課程介紹AI與趨勢,並介紹AI的不同面向建立初步概念後,討論限制及延伸的倫理問題等,讓小朋友能夠有意識的去運用這個工具,而不是依賴工具。
當AI能夠替代絕大部分工作的時候,找到熱愛就是學生們要去考慮的。通過本課程提醒學生在AI的脈絡當中,更需要去找到自己對生命的意義。同時以社會學的關懷角度,保持對工具的敏覺度。以此作為對後續幾天工具使用的前情提要與基本概念架構,並能意識到AI中的不公平與個資外洩等~
AI繪圖應用與藝術創作・苗家容老師
通過本課程的教學與實作,讓小朋友認識、熟悉AI繪圖程式的使用方式,並藉由AI的輔助創作出符合己身想法的圖畫。
(下圖為課程老師使用AI程式輔助,於一兩分鐘內完成的插畫)
AI寫作:故事接龍・林纓老師
讓小朋友分組討論激盪,以AI為輔助,編寫故事,嘗試創造出超越自身原本能力的寫作內容。並由各組選出最好的故事發展進行接龍。
我與AI的距離:小小Podcaster・張金蘭老師
針對AI的相關議題進行討論,如AI有沒有靈魂、AI會不會取代人類、AI會不會讓我們沒工作,引導小朋友進行創意發想、深度思考,並將討論錄製成Podcast節目。
AI穿越歷史・陸浩寧老師
以AI為輔助工具,來深度剖析歷史人物,對歷史人物的形塑過程進行反思,例如曹操在小說中被視為曹賊,在戲曲中甚至被刷上白臉,但這真的是對曹操合宜的歷史評價嗎?本課程主要目的就是引導小朋友通過AI的協助,發現歷史的不同面貌。
本次營隊活動網頁圖片除主視覺外,多為AI生成