寫作的基礎之一是閱讀，但是孩子打開書本之後，真的讀進去了嗎？該如何進行高效閱讀？閱讀又該如何轉化為寫作養分？這幾個問題是閱讀與寫作的關鍵所在。為此，夏令營特別邀請重量級講師針對國小3-6年級打造專屬課程，串連起閱讀與寫作兩個面向。

以「走進閱讀的樂園，來一場寫作的冒險！」一課為例，將會從「閱讀」出發，帶領小朋友一起進入現代名家散文、經典戲曲故事以及充滿想像力的繪本世界，從裡面一起發現不同「美」的可能，如同羅丹曾說：「這個世界不是缺少美，而是缺少發現」。因此本堂課將邀請小朋友，結合自己的生命經驗，透過「寫作」將想法化為文字，用以創作故事或是描述生活，並帶著課堂上的發現，持續探索自己的生命。

又如「魔法故事一課-魔法故事樹」課程內容為帶領小朋友進行兒童引導式冥想，拓展五官感受，發揮想像力，用自己的姓名說故事。因為每個人從出生到擁有名字開始，就有了屬於自己的故事種子。這棵小小的種子，經過視覺、嗅覺、觸覺、味覺和心靈的體驗感受澆灌後，漸漸長成一株長滿故事果實的大樹，通過五感聯覺與想像力開發及具備節奏感的口語表達課，帶領小朋友開發靈感。至於「魔法故事二課-魔法故事牌卡」則是將妙語說書人變形，融入故事原理教學，讓學生抽卡牌，進行圖卡聯想，從中說出情節完整的故事。通過精準說出別人牌卡上的故事，藉機獲得故事種子，為自己拓展故事園地。引導小朋友在故事樹的樹洞裡悄悄埋入了自己的說書卡牌，並說出自己的故事。

以上僅只是本次夏令營的三門課簡介，還有更豐富精彩的課程等待著小朋友親自體驗，例如當閱讀遇上瑜珈該是什麼模樣呢？國語課本埋藏著什麼樣的秘密讀寫方法？如何從漫畫人物找尋寫作靈感？童話如何變身戲劇？繪本如何激發寫作？......