第四天

晨間讀寫：「只屬於我們的故事」

帶領同學說出「只屬於我們的故事」，先通過分組合作以創造故事，再編寫台詞。在創作的過程中，彼此激盪創意。

張以昕：「繪本瑜伽與創作2」

這是以昕老師在本營隊的第二堂課，以昕老師為竹教大中文所畢業，曾獲得多種文學獎並出版文集多種，還取得美國瑜伽聯盟Yoga Alliance RYT200認證。這堂課是瑜伽動作與繪本導讀的全新跨界結合，帶給同學新奇獨特的閱讀體驗。再加上互動遊戲，全程歡笑不斷。最後通過描述動物特質並取名，進行故事寫作。

先靜心，凝聚同學專注力。

增加動作難度，同學努力達成設定之動作。

趁著靈感還在，回到書桌開始進行創作。

林世仁：「詩的另一種表情—用文字畫畫的圖象詩」

世仁老師為知名童書作家，國語課本課文作家，文化大學藝術碩士，曾獲得牧笛獎首獎、金鼎獎。世仁老師先導讀各種不同的圖象詩，無論從寫法、讀法都徹底顛覆了同學對詩的刻板印象，全程驚呼聲、笑語聲此起彼落。

線上同學也同步上傳習作，由老師點評。

現場同學踴躍發表。

下課時間，同學都化身成小書迷，排隊請老師簽名。

下課後仍持續想請老師點評作品。

今日趣味時間用來完成、修訂習作，繼續完成上午故事書寫及下午圖象詩的創作，充裕的時間，能讓思慮更完善，作品更完整。

午餐及午茶（義大利麵、粉圓豆花＋甜甜圈）活力滿滿。