🎤 【教學故事】
還記得那個愛說話、坐不住的小女孩，在ADHD的標籤下，總是被貼上「調皮搗蛋」的便利貼。國小三年級時，有了一個特別的綽號：「大聲公」。
那時的我，不明白為什麼愛說話是一種缺點。直到五六年級，遇見了改變我一生的老師，在媽咪的堅持和老師的引導下，我第一次站上朗讀競賽的舞台。
那一刻，我終於明白：
- 原來我的「缺點」，可以成為最閃亮的才華
- 我過動的能量，可以轉化為台上最動人的聲情
- 我愛說話的特質，可以蛻變為最動人的口語表達
從全國語文競賽特優到廣播電台主持人，
從「問題學生」到啟發生命的教育工作者，這一路走來，我更加堅信：
✨ 每個孩子都是獨特的
✨ 每個特質都有它耀眼的時刻
✨ 每個靈魂都值得被看見
現在的我，選擇用專業與理解，牽起每個像從前的我一樣的孩子。
亮言，用溫暖「言」語，看見孩子們的「亮」點。
🎤 【教學理念】
「從大聲公到最佳主持人」- 用生命影響生命，用理解擁抱每個獨特的靈魂
🎤【現任職務】
- 臺北市建安國小教師
- 國立教育廣播電臺《英語奇遇記》主持人
- 前中國廣播公司配音員
🎤【學術資歷】
- 臺灣師範大學課程與教學研究所 碩士生
- 臺北教育大學語文與創作學系(師資組) 學士
🌟 專業特色
專業素養 × 溫暖陪伴
- 深厚的語文教育背景，語文與創作師資組畢業
- 專精課程設計研究，課程設計多次獲獎
- 重視每位學生的個別需求
- 打造溫馨有安全感的學習環境
實戰經驗 × 以身作則
- 兩次榮獲全國語文競賽特優殊榮
- 深厚的競賽經驗，了解學習挑戰
- 精準的競賽指導能力
多元專長 × 創新教學
- 豐富的廣播節目主持經驗
- 專業的配音實戰經驗
- 創新生動的教學方式
【學術資歷】
- 臺灣師範大學課程與教學研究所 碩士生
- 臺北教育大學語文與創作學系(師資組) 學士
【獲獎經歷】
語文與口語表達類
- 110年 教育部全國語文競賽 國語朗讀 教師組 全國特優
- 106年 教育部全國語文競賽 國語朗讀 教育院校組 第一名
- 106年 新北市語文競賽 國語朗讀 社會組 第三名
- 112年 臺北教育大學國語文競賽 國語朗讀 第一名
- 112年 臺大盃簡報大賽銀獎
- 112年 龍安盃簡報大賽金獎
課程設計類
- 108年 教學魔法師教學平台教案設計比賽 優等
- 109年 臺中市文化局在地特色創意教案比賽 優選（第一名）
- 109年 國民小學素養導向數學雙語教學教案設計競賽 優等（第四名）
教育類
- 110年 臺北教育大學語文與創作學系 特殊優良畢業生
- 110年 教育部全國實習教師 楷模獎 國小組 第一名
- 111-112年 臺北市建安國民小學 年度績優導師
- 113年 臺灣師範大學教育研討會傑出青年論文獎 佳作
- 113年 臺灣師範大學課程與教學研究所 優秀研究生獎
- 114年 錄取 國家科學及技術委員會博士研究獎學金——甄選類
- 114年 錄取 教育部公費留學考試 多元文化教育領域
【指導學生參賽成績】
國中組
- 台北市Ｏ平國中 校內第二名
- 台北市Ｏ平國中 校內第四名
- （未來您家孩子的名字）
國小組
- 台北市Ｏ安國小 台北市國語朗讀第五名
- 台北市Ｏ安國小 台北市國語朗讀第四名
- 台北市Ｏ華國小 台北市國語朗讀優等
- （未來您家孩子的名字）