Вопросительные и относительные местоимения

Сегодня на уроке вы познакомитесь со специфическими особенностями вопросительных и относительных местоимений.

Упр. 496 (устно). Ответить на вопросы упражнения.

Прочитайте правило на с. 244.

Просмотрите видеоролики.





Упр. 502. Прочитайте отрывок из книги И. Эренбурга. Поставите вопросы к выделенным словам. Запишите вопросительные местоимения, которые при этом употребляются. Определите стиль текста.

(К кому?) к европейцу, (кто?) хозяин, (чем?) вещицей, (что?) предмет, (какого?) сухого, (каков?) многообразен.

Определить стиль текста. (Публицистический.)

Упр. 503. Перестроить предложения так, чтобы вопросительные местоимения стали относительными.

Образец: 1. Что мы будем делать? — Я еще не знаю, что мы будем де­лать.

2. Кому помочь отформатировать страницу? — Я не знаю, кому нужно помочь отформатировать страницу. 3. Каким шриф­том набираете текст? — Я не скажу, каким шрифтом набираю текст. 4. Чей компьютер не выключен? — Мы не выяснили, чей компьютер не выключен. 5. Которая рука болит? — Я сказал врачу, которая рука болит.

Упр. 504. Устно просклонять местоимения кто и что.

Упр. 505. Проанализировать особенности склонения местоимений чей и сколько. Сравнить склонение местоимения чей и прилагательного заячий.

— Поставьте словосочетания чей портфель, чья туфля, чье пальто, сколько денег в форму Р., Д., Т. и П. п.

Р. чьего портфеля чьей туфли

Д. чьему портфелю чьей туфли

Т. чьим портфелем чьей туфлей

П. (о) чьем портфеле (о) чьей туфле

Р. чьего пальто скольких денег

Д. чьему пальто скольким деньгам

Т. чьим пальто сколькими деньгами

П. (о) чьем пальто, (о) скольких деньгах

Работа над речевой нормой (с. 246). Составить предложения с предложенными сочетаниями.

Домашнее задание. § 72, упр. 506.