Поняття одновимірного масиву.
Мета:
формування предметних компетентностей: уміння пояснювати принцип організації даних за допомогою одновимірних масивів;
формування ключових компетентностей:
спілкування державною мовою: уміння ставити запитання і розпізнавати проблему, обговорювати проблемні питання;
математична грамотність: вміння використовувати та будувати прості математичні моделі для розв’язування завдань, встановлювати відношення між реальними об’єктами навколишньої дійсності;
ініціативність і підприємливість: уміння самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність;
екологічна грамотність і здорове життя: знання правил техніки безпеки, адекватна оцінка користі й шкоди від роботи за комп’ютером, вміння організувати свій робочий час.
Очікувані результати: учень пояснює принцип організації даних за допомогою одновимірних масивів.
Обладнання: комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, навчальна презентація, мультимедійний проектор.
Програмне забезпечення: середовище програмування (Python, Thonny, PyCharm), браузер.
Тип уроку: Комбінований
Python — це інтерпретована об'єктно-орієнтована мова програмування високого рівня зі строгою динамічною типізацією. Посилання на офіційний сайт Python: https://www.python.org/
Робота за комп’ютером
Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
Інструктаж учителя.
Практична робота за комп’ютерами.
Підручник ст. 178-180
Вправи для очей.
VI. Підбиття підсумків уроку
Питання для самоперевірки
Обговоріть спільні ознаки та відмінності між рядками та списками.
У змінній letters міститься список ['a', 'b', 'c', 'd']. Обчисліть значення виразів:
а) letters[int('2'*2)//11]
б) letters[3]
в) letters[–1]
г) letters[::2]
ґ) letters[1: 3]
д) letters[:2]
Створено список a = [2, 15, 3, –5, 10]. Визначте вміст списку а після виконання операторів:
а) а = а+[11]
б) a[3] = 0
в) a[0], a[4] = a[4], a[0]
Збережіть імена кількох своїх друзів у списку з ім’ям names. Виведіть ім’я кожного друга, звернувшись до кожного елемента списку.
За допомогою генератора списків заповніть список квадратами перших 10 натуральних чисел.
За допомогою генератора списків заповніть список а непарними числами в діапазоні від 1 до 20.
VIІ. Домашнє завдання
Опрацювати матеріал за підручником § 29 ст. ст. 174-180