Комікс. Робота з графікою в текстовому процесорі. Групова робота: написання сценарію коміксу та його реалізація засобами текстового процесора
Завдання уроку: розвиток мислення та вміння навчатися; надання можливості для творчого розвитку та самореалізації учня/учениці, зокрема із застосуванням цифрових інструментів; формувати вміння вчитися протягом життя, використовуючи різні джерела інформації, вчити методів та прийомів навчання.
Розвиток компетентностей: висловлення власної думки в усній і письмовій формі та за допомогою цифрових пристроїв й відповідної термінології; генерування й реалізація ідей з використанням цифрових технологій; формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.
Розвиток наскрізних вмінь та навичок: критичне та системне мислення, використовуючи різноманітні ресурси та способи оцінювання якості доказів, надійності джерел і достовірності відомостей, отриманих з електронних ресурсів; оцінювати ризики під час використання цифрових пристроїв.
Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей: усвідомлення наслідків використання інформаційних і комунікаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього природного середовища, дотримання етичних, культурних і правових норм інформаційної взаємодії.
Очікувані результати: учні пам'ятають правила поведінки у комп'ютерному класі; знають, які бувають об’єкти, їх властивості та значення властивостей об’єкта.
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проєктор.
Людство здавна намагалося поєднати зображення та текст. Починаючи від стародавніх малюнків з підписами і закінчуючи сучасними карикатурами і коміксами. Отже, що таке комікс?
Комікс — це послідовна закінчена розповідь за допомогою поєднання зображення і тексту.
Тексти, зазвичай, мають специфічну форму «мовної бульки» («мовної хмарки») яка передає мову чи думку персонажа, заголовків і титрів. Комікси можуть бути будь-якими і за жанрами, і за стилем малювання. У вигляді коміксів адаптуються навіть твори класиків літератури.
Комікс можна створити про будь що. Так, наприклад, Міністерство охорони здоров’я разом з Інститутом когнітивного моделювання за допомогою коміксу пояснюють учням протиепідемічні правила.
В текстовому процусорі Microsoft Word можна до малюнків додавати спеціальні фігури — виноски. Їх можна використовувати для створення схем і пояснень, ілюстрацій.
Вставка графічних об’єктів (різноманітних зображень, малюнків чи фотографій) здійснюється із вкладки Вставлення
Вставка фігур виноски відбувається через меню Вставка ➞ об'єкт Фігури ➞ елемент Виноски
Створювати історії - це завжди весело, а якщо це комікс, то ще цікавіше. Подані шаблони можна використати для створення історії самостійно. Спробуйте створити власну історію з запропонованих картинок.
Для створення документу MS Word вконайте наступні дії:
Відкрийте папку, в якій має розміщуватись документ.
Клікніть правою кнопкою миші по пустому місці в папці.
В контекстному меню оберіть команду «Створити» (Создать).
З випадаючого меню оберіть конманду "Текстовий документ Word".
Введіть назву документа та натисніть клавішу Enter.
Відкрийте документ подвійним кліком лівої клавіши миші.
Щоб скопіювати зображення треба:
1. Навести курсор миші на зображення;
2. Натиснути праву кнопку та обрати пункт контекстного меню "Копировать картинку" або "Копіювати зображення"
3. Перейти в программу, в якій виконуєте практичну роботу (MS Word)
4. В меню "Главная" обрати пункт "Вставить" (треба натиснути маленький чорний трикутник під словом "Вставить" та обрати пункт "Специальная вставка" ) В з'явившомуся діалоговуму вікні обрати пункт Рисунок (PNG).
Перегляньте відео-пояснення, та відтворіть в середовищі Scratch діалог між дівчинкою і хлопчиком.
https://scratch.mit.edu/projects/editor
Продовжіть діалог хлопчика та дівчинки, додавши потрібні команди за аналогічним принципом. Придумайте кілька фраз для кожного з героїв.
Збережіть проект та надішліть електронну пошту вчителю на перевірку:
Опрацювати матеріал підручника стор. 152-159 "Створюємо анімовані історії".
Виконати практичну роботу в Scratch і збережений файл-проект надіслати на електронну пошту вчителя
Додатково (за бажанням) в MS Word з запропонованих зображень створити власну історію-комікс і збережений документ надіслати на електронну пошту вчителя
За комікс в MS Word ви можете отримати додаткову оцінку!