Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення. 

Урок 5. Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.

Цілі:

ü навчальна: сформувати поняття проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення;

ü розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;

ü виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.

Хід уроку

І. Організаційний етап

·       привітання

·       перевірка присутніх

·   перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 5

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1)    Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2)    Інструктаж учителя.

3)    Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 29

4)    Вправи для очей.

VІ. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1.    Коли інформаційна система вважається захищеною?

2.    Сформулюйте відомі вам правила створення надійного паролю.

3.    Що являє собою багатофакторна авторизація?

4.    У яких випадках дозволяється відеозйомка особи без її згоди?

5.    Назвіть відомі вам види інтернет-залежності. В чому вони проявляються?

6.    Яка мета тролінгу і як потрібно на нього реагувати?

Рефлексія

1. Під час уроку я

ü дізнався…

ü зрозумів…

ü навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав (-ла) труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…