Кодування та передавання повідомлень.

Урок 2. Двійкове кодування й передавання повідомлень.

Цілі:

ü навчальна: сформувати поняття кодуванням і передаванням даних різних типів;

ü розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;

ü виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.

Хід уроку

І. Організаційний етап

·       привітання

·       перевірка присутніх

·   перевірка готовності учнів до уроку

Робота з підручником: § 2

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1)    Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2)    Інструктаж учителя.

3)    Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 15

4)    Вправи для очей.

VI. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1.    Як кодується символьна інформація?

2.    Які особливості кодування растрових зображень; векторних?

3.    Які параметри впливають на якість оцифрованого звуку?

4.    Як розраховується обсяг двійкового коду закодованих даних?

5.    Наведіть приклади впливу шуму на передавання даних

6.    Назвіть елементи схеми Шеннона.

Рефлексія

1. Під час уроку я

ü дізнався…

ü зрозумів…

ü навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав (-ла) труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…